人教版小学二年级语文上册知识点.pdfVIP

小学二年级语文上册知识点 “部编本”内容有何变化？ “部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。 和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几 个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。 减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。新教材一开始就是识字教学 （5-6课），然后才学拼音。很多经典课文又恢复了。 课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学 生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立 场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。 有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级 12册共选优秀古诗文 124篇，占 所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。 初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平 均每个年级 40 篇左右。体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律 诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收 录。 革命传统教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品 选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。 |第一单元| 课文（精编版） 1、小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累：大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛 （3）读一读，记一记：脑袋 口袋袋子 袋鼠 欢迎迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼 塘 荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个 两人） 就（就是 成就） 哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广） 顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮） 皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩） 跳（跳远 跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高 了。 2、我是什么 （1）反义词：温和——暴躁 好——坏 （2）多音字：没（mî 淹没 没过） （mãi 没有 没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成 变化） 极（太极 北极） 片（一片 刀片） 傍（傍晚 傍水） 海（大海 海水） 洋（海洋 洋河） 作（作业 工作） 给（送给 分给） 带（皮带 带来） 3、植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传 播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子： 靠水来传播， 椰子成熟以后， 椰果落到 海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵 状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随 粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还 有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wãi 四海为家 为人） （děi 不得不） （wâi 因为为了） 得（dã 得到得力） （de 飞得高跑得快） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法 方法） 如（如果 如意） 脚（小脚 脚步） 它（它们 其它） 娃（娃娃 女娃） 她（她们 她的） 毛（皮毛 毛笔） 更