七年级数学几何图形初步难题精选(含解析答案).docxVIP

第 第 PAGE #页共16页 七年级数学几何图形初步难题精选（含解析答案） 1.美术课上，老师要求同学们将如图所示的白纸只沿虚线剪开，用裁开的纸片和白纸上的阴影部分困成 一个立体模型，然后放在桌而上，下面四个示意图中，只有一个符合上述要求，那么这个示意图是 D D 2.《几何原本》的诞生，标志着几何学已成为一个有着严密理论系统和科学方法的学科，它奠左了现代 数学的基础?它是下列哪位数学家的著作（） A.欧几里得 B.杨辉 C.费马 D.刘徽 3?如图，在直角梯形 ABCD 中，AD//BC, ZABC=90。，丄DC, BD=DC, CE 平分/BCD,交 AB 于点E,交BD于点H, EN//DC交BD于点、N,下列结 论：①BH=DH；②CH=（a/2 + 1）EH：③护廻=学.其中正确的是（） Sqh EC A D A.①②③ B.只有②（③ C.只有② D.只有③ 4?如图，一个几何体上半部为正四棱锥，下半部为立方体，且有一个而涂有颜色，下列图形中，是该几 何体的表而展开图的是（）  nA.B.D.A. A B. B C.C D. D n A. B. D. A. A B. B C.C D. D 6?图1所示的正方体木块棱长为6 cm船其相邻三个而的对角线（图中虚线）剪掉一角，得到如图2的几何 体，一只蚂蚁沿着图2的几何体表而从顶点A爬行到顶点B的最短距离为 cm. 图1图3图27 图1 图3 图2 7?如图1罔2,图3,用一种大小相等的正多边形密铺成一个“环二我们称之为环形密铺，但图4,图5不是我 们所说的环形密铺?请你再写出一种可以进行环形密铺的正多边形: ? 下底长为2的等腰梯形的下底均在同一直线上，设四边形如图，n+1 下底长为2的等腰梯形的下底均在同一直线上，设四边形 P阿“凡而积为? 四边形PN斟汕的而积为亠，…，四边形屮的面积记为? 通过逐一计 9?有一张矩形纸片ABCD.按下而步骤进行折叠： 第一步：如图①，将矩形纸片ABCD折叠，使点B, D重合，点C落在点C，处，得折痕EF： 第二步：如图②，将五边形AEFCD折叠，使CF重合，得折痕DG,再打开： 第三步：如图③，进一步折叠，使AE, CF均落在DG上，点A, U落在点/V处，点E, F落在点E处, 得折痕MN, QP. 这样，就可以折出一个五边形DA/NPQ.图③ 这样，就可以折出一个五边形DA/NPQ. 图③ 请写出图①中一组相等的线段 (写出一组即可)； 若这样折岀的五边形DMNPQ(如图③)恰好是一个正五边形，当AB=a, AD=b, DM=m时，有下列 结论： (X)a2—b2=2cih tan 18°； (2)w=-/a2 + b2 tan 18°； ③b=m+a tan 18°： ④b=^n+m tan 18° 其中，正确结论的序号是 (把你认为正确结论的序号都填上). ■ 10.—个圆柱形的蛋糕，将它截三刀，能截出六块、七块或八块吗？若能，画出示意图：若不能，请说 明理由. 11?图①的正方体切去一块，得到图②迴的几何体. ① ② ③ ④ ⑤ 所得几何体各有多少个而?多少条棱?多少个顶点? 举例说明其他形状的几何体也切去一块，所得到的几何体的而数、棱数和顶点数各是多少? 若而数记为「棱数记为e,顶点数记为-则ffvfe应满足什么关系? 12.有一副直角三角板，其中一个三角板的内角是45。45。?90。,另一个三角板的内角是30。,60390。? ,贝UCAE =,与 ,贝UCAE = ,与AD的位置关系是 (2)在第1问的基础上，再拿一个内角为30。?60。?90。的直角三角板，按如图②所示方式放置.AC边和 AD边部分重合，则AE平分AB‘吗？请说明理由： 根据第1问和第2问的计算，请解决下列问题: 如图③，ABAG = 90°, ABAC = AG = 20°,将一个内角为45。,45。.90。的直角三角板的一直角边与 AG部分重合，锐角顶点与乙BAG的顶点重合，平分Z.CAF吗？请说明理由； ⑷如果图③中的^BAC = AG = za(za是锐角)，其他条件不变，那么第3问中的结论还成立吗？只 需回答成立或者不成立，不需要说明理由. 13?如图给出的正多边形的边长都是20 cm?请分别按下列要求设讣一种剪拼方法(用虚线表示你的设计方 案，把剪拼线段用粗黑实线表示，在图中标注出必要的符号和数据，并作简要说明) 将图①中的正方形纸片剪拼成一个底而是正方形的直四棱柱模型，使它的表而积与原正方形而积相 等： 将图②中的正三角形纸片剪拼成一个底而是正三角形的直三棱柱模型，使它的表而积与原正三角形 的而积相等： 将图③中的正五边形纸片剪拼成一个底面是正五边形的直五棱柱模型，使它的表而积与原正五边形 的而积相等. 14?十八世纪瑞七