北师大版小学数学四年级上册期中复习整理知识.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 整理与复习 【教学目标】 1.经历对前三个单元知识及方法、学习过程等进行反思和梳理的过程，进一步理解和掌握“认识更大的数”“ 线与角”“乘法”单元的相关知识，感受数学知识之间的内在联系，逐步学会整理与复习的方法。 2.通过回顾和反思，尝试提出自己感兴趣我或有疑惑的问题，清楚地表达自己的想法，提高发现和提出问题的能力。 3.巩固运用所学知识，加深对基础知识和基本技能的理解，能解决实际问题，发展解决问题的能力。 4.主动回顾自己的成长足迹，感受克服困难、尝试探索和获得成功的乐趣。 【教学重、难点】梳理前三单元的知识，应用知识，巩固知识。 【教学过程】 我学到了什么 师：通过前面一段时间的学习，你学习到了什么？ 【预设】（第一单元） 10个一是十。10个十是一百。10个一百是一千。 10个一千是一万。10个一万是十万。10个十万是一百万。10个一百万是一千万。 10个一千万是一亿。10个一亿是十亿。10个十亿是一百亿。10个一百亿是一千亿。 十进制数位表 （4位一级） 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 相邻两个计数单位之间的进率都是十。 读数方法：?从低位分级，4位一级。?从高位一级一级读，每一级按照个级的读法，读到万级加“万”，读到亿级加“亿”。 提醒：注意0的读法，0在每级末尾都不读。0在每级的开头或中间都只读1个零。 举例：1 2500 0003 读作：一亿二千五百万零三 写数方法：?从高位分级。?从高位一级一级写，每一级按照个级的写法。 举例：十三亿六千八百零三万七千零四 写作：13 6803 7004 大数比大小方法：?比位数，位数多数大。?比数位，从最高位比起。 改写以“万”为单位的数：去掉末尾4个0 举例：9870000=987万 改写以“亿”为单位的数：去掉末尾8个0 举例：1200000000=12亿 近似数-----四舍五入法 四舍五入到哪一位就看下一位，下一位＞5或＝5 进一写0，＜5舍去写0 。 （第二单元）线的认识 线段：不能向两端无限延伸，可测量；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。 射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起。） 直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。 ?过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线。 ?两点之间的距离，线段最短。 线与线的关系 相交：两条直线有交点。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。 画垂线： （1）过直线上一点画垂线的方法。 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。（一靠，二画） （2）过直线外一点画垂线的方法。 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。 （一靠，二移，三画） 点到直线之间的举例垂线段最短。 平行：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。 ?平行线的画法 （1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。 （2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。 （3）沿一条直角边在画出另一条直线。 （一靠，二定，三移，四画） 两条直线的关系：相交或平行。 角（由1个顶点，2条射线组成） 角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；等于360度的角叫做周角。 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角 角的度量;将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。 认识量角器：量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内圈刻度、外圈刻度。 量角器的使用方法：?中心点与角的顶点重合；?0刻