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－青年教师成长规划 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期: ２0 １1- －－2012 学年 青年教师成长规划 胡 屯 镇 中 心 小 学 2011 ·9 ２0 １12012 学年 胡屯镇中心小学青年教师成长规划 一、活动意义 为加速青年教师的专业成长速度 , 引领青年教师尽快熟悉工作， 担当起教育教学的重任， 促其教育教学能力的提高， 小学青年教师实 行名师带动。 二、培养目标 : 1、使青年教师不断转变教育教学观念 , 主动掌握现代教育理论。 2、增强青年教师的科研和课改意识， 使他们能积极主动地进行教材、 教法研究、深入进行课改实验。 ３、让青年教师多次指教公开课和研讨课 , 写出自己的教学反思，提 高他们的综合素质。 三、做到“三给”。 1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖 掘自身的潜力。 2、给动力。这种动力主要是精神的 , 要借助于不断的鼓励来激发青年 教师的工作热情。 3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成 , 要给予他们充分的信任 , 允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。 四、近期个人发展目标。 1、树立终生学习的观念， 不断提升自己的师德修养 , 努力学习新理论、 新理念，提升自己的知识素养。 2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客 , 提高自己阅 读的能力。 3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高 自己的课堂驾驭能力 , 使自己成为一个学习型老师。 ４、利用现代化设备 , 借鉴网络资源， 加强对教材体系的梳理 , 多看名 师课堂实录 , 取他人之长，补已之短。 五、未来三年发展规划 1、养成良好的阅读习惯 , 并能有自己的阅读心得或是教育随笔、 论文 等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立终生学习的观念， 在不断的综合学习中提升自己的业务素养， 成为有内涵的教师。 ３、关注高效课堂的研究和实践 , 并能成为有一定个性的县内或市内 知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。 4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全 新的高度 , 做一个真正的教育者。 六、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 在理论学习上 , 引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习 惯；善于学习 , 有学习的有效方法和学习质量