测量小灯泡的电功率.pptVIP

2.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有： 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处。 3、某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都准确，你能指出他设计的表格的错误吗？ 答：不应设计平均电功率一栏，电功率不能求平均值. 方法二： 解：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W (2)接在110V电路中：R不变 ∵ R=U2/P R=U2额/P额 ∴ U2/P=U2额/P额 P2=U2P额/U2额=(110V)2×40W/(220V)2=10W 小电灯处断路或电流表电压表的位置接错了。 2.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障： 小电灯处断路或电流表电压表的位置接错了。 2.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障： 3、某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都准确，你能指出他设计的表格的错误吗？ 答：不应设计平均电功率一栏，电功率不能求平均值. 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 反馈练习 * * * 测量小灯泡的电功率 学习目标: 1.加深对电功率的理解，体验额定功率和实际功率的区别. 2.巩固电流表和电压表的操作技能. 3.培养根据理论知识和探究目的设计实验方案、选用实验器材的能力. 温馨提示：欢迎您下载测量小灯泡的电功率，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！2.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有： 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处。 3、某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都准确，你能指出他设计的表格的错误吗？ 答：不应设计平均电功率一栏，电功率不能求平均值. 方法二： 解：(1)接在220V电路中：P1=P额=40W (2)接在110V电路中：R不变 ∵ R=U2/P R=U2额/P额 ∴ U2/P=U2额/P额 P2=U2P额/U2额=(110V)2×40W/(220V)2=10W 小电灯处断路或电流表电压表的位置接错了。 2.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障： 小电灯处断路或电流表电压表的位置接错了。 2.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障： 3、某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都准确，你能指出他设计的表格的错误吗？ 答：不应设计平均电功率一栏，电功率不能求平均值. 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。 反馈练习 1.同一盏灯两端接入不同的电压值,灯的明亮程度一样吗？为什么? 2.决定灯泡的明亮程度是什么? 回顾四个重要概念 1.额定电压： 2.额定功率： 3.实际电压： 4.实际功率： 用电器正常工作所需要的电压 。 在额定电压下，用电器正常工作所消耗的功率。 用电器在实际工作中的电压。 在实际电压下， 用电器工作所消耗的功率。 导入:同学们,我们在前一节学习了电功率的概念和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢? 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 电功率的计算公式 想想议议:  参考上一章第三节“电阻的测量”,现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流