幼儿教师年度个人述职报告四篇.pdfVIP

幼儿教师年度个人述职报告四篇 2020 年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探 索的一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的 充满热情的教师群体氛围中，让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是 由于自己工作能力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。 一、班级管理(班级情况介绍、我班成员介绍) 我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。经 过一学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，并且孩子们的交往能 力也有所提高。 做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切用具进行严 格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够 坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼 儿隔汗，使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和连老师也离不开常 老师对我们的指导。 我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理论，保 持思想常“新”，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。在“流感” 期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的 幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。 我们三位教师教育一致，互相配合，关系融洽，形成愉快的工 环境，我们的班级氛围，使我班的孩子个性得到自由充分的发展。 二、保教工 1、幼儿生活自理能力提高 针对本班的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地位，因为我 觉得从生活的点滴开始才是最重要的，自理能力方面：我们坚持正面 教育，对幼儿以表扬为主，给予鼓励与赞赏，使幼儿体验自己做事的 乐趣。 2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。 户外活动时间，给幼儿创造良好的户外环境，开展形式多样的体 育游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。 2、安全教育 中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避开危险，对危险有害的 事物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩，如：组织的地震演 戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张 ;消防演戏：怎么样快 速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护自己等。 三、情景教育 1、环境与幼儿之间的互动 环境育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面的能力培养， 让我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥孩子的 积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识;b我们老师大胆想象，给孩 子创造了一个奇思妙想的走廊，让孩子看到它能够说出自己的想法或 想象，敢于表达。 2、丰富的区域活动内容 在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些教学 内容延伸到区域当中。如：语言区——创设一个故事情景，尝试将语 言与动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，;益智区——增设的 材料，使区域不断丰富和改进，使之成为课堂的教学的延伸。 四、家长工作 从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时 进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好 消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交 谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的形式，让家长及 时了解孩子的发展动态。 发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。 让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜! 幼儿教师年度个人述职报告二 时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然 很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的＇团结协作，共同努力下， 孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、情况分析 我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几 个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩 子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注 重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、系扣子、拉拉练、穿衣服 等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下 几个方面的优缺点： (1)优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也 愿意用各种方式表达自己的情感。 2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。 3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑 筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿 都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。 5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他 人。 (2)弱势表现