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《垃圾箱》陶艺教案 活动背景： 在对孩子们进行保护环境的主题教育中，他们发现了生活中非常 重要的东西——分类垃圾箱。他们发现生活中已有的垃圾箱，比如： 果皮垃圾箱、可回收和不可回收垃圾箱，它们的类别太少，使我们投 放垃圾不是那么方便，而且不环保。为了更好地保护我们的环境，方 便我们的生活，孩子们萌生了设计分类垃圾箱的念头…… 活动目标： 1、了解生活中分类垃圾箱的形状和分类标志。 2、能大胆地设计出造型各异、标志鲜明的分类垃圾箱。 3、懂得欣赏同伴的作品，分享制陶的快乐。 活动准备： 1、各种制陶的工具，幼儿人手一份。 2、实物投影仪，生活中的垃圾、垃圾箱图片若干。 3、生活中的一些垃圾。 活动过程： ▲ 观看生活中的照片，回答问题。 “今天，我给小朋友们带来了几张生活中的照片，我们一起来看一看。” “照片中都有什么？”（垃圾） “这些垃圾都被扔在哪儿？”（路边、河里、小区里、地上……） “垃圾被扔在这些地方，会有什么样的影响？”（有难闻的味道、破 坏了环境、污染了环境……） “那我们应该怎样处理这些垃圾？”（把它们扔进垃圾箱） “是所有的垃圾都放在一起吗？”（不是，要扔进分类垃圾箱） 一、了解垃圾的分类，在已有分类垃圾箱的基础上设计出更多、更方 便的分类垃圾箱。 ▲幼儿说生活中见过的各种垃圾箱。 ▲幼儿讲述生活中的垃圾箱的形状？垃圾箱上的分类标志？ ▲幼儿大胆地设计生活中没有的分类垃圾箱，重点是分类垃圾箱的形 状和标志。 ▲幼儿为老师带来的一些垃圾进行分类，如纸类垃圾、玻璃类垃圾、 有害垃圾等等。 二、幼儿用陶艺的形式表现出他们自己设计的各种分类垃圾箱。 ▲和幼儿一起回忆我们制陶的方法、技巧。 ▲幼儿制作各种垃圾分类箱，老师巡回指导。 ▲让先完成作品的幼儿相互交流，欣赏对方的作品。 ▲幼儿完成作品后，进行个别点评。 三、活动结束 “请小朋友们带上你们完成的分类垃圾箱，把它们放到幼儿园你认为 合适的一个地方，用来提醒我们所有的小朋友和家长，要分类投放垃 圾，这样会让我们生活的环境变得更加美丽！”