尊重个性特征培养高职学生的规则意识职业教育论文.docVIP

尊重个性特征培养高职学生的规则意识职业教育论文 文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文。 属性： F-01MNCB，doc格式，正文3440字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 贾东城 徐晓玲 正文 尊重个性特征培养高职学生的规则意识职业教育论文 搞要 摘要：当今社会不仅要求高职生具备精湛的技能、理想的个性,更要具备良好的规则意识。然而,一些高职生技能好、个性强,规则意识则相对薄弱,存在这样或那样的问题。本文在调查研究的基础上,对尊重个性特征,培养高职学生规则意识的方法、途径进行了探讨 关键字：个性特征 规则意识 《 中国 教育 改革和 发展 纲要》指出:“教育的本质和根本目的是人的社会化,就是要把一个生物的人通过教育转变成一个能和谐地融入社会的人”。尊重个性特征,培养高职学生的规则意识正是实现这一转变的重要途径,也是高校教育赋予我们的责任和义务。那么,如何尊重个性特征,培养高职学生的规则意识呢?笔者认为可以从以下四个方面着手: 一、加强正面引导,使学生正确认识个性和规则之间的和谐关系,自觉养成规则意识 规则和个性是相互统一、相互促进的。个性影响个体对规则的认知、认同、尊重、信仰和自觉遵守,而规则影响个性发展的方向和空间。英国 哲学 家洛克在其著作《政府论》中