2021秋六年级语文上册 第一单元 第1课 草原习题课件1 新人教版.pptVIP

提示：点击 进入习题。 1 2 3 基础练习 1 2 主题探究 1 2 拓展提升 3 1．mǎ tí(　　　)飞扬，襟飘带舞，他们像一条 cǎi hónɡ(　　　)向我们飞过来。 一、读拼音，写词语。 马蹄 彩虹 2．漂亮的姑娘们穿着彩色的yī shɑnɡ(　　　)，wēi xiào (　　　)着在绿色dì tǎn(　　　)似的草原上跳起了舞。 3．好客的主人不停地jǔ bēi(　　　)敬酒，我们lǐ mào (　　　)地回敬，彼此毫不jū shù(　　　)，其乐融融。 衣裳 微笑 地毯 举杯 礼貌 拘束 二、比一比，再组词。 马蹄 啼叫 豆腐 俯视 陈列 阵地 彩虹 红色 衣裳 欣赏 地毯 毽子 三、我能把词语补充完整，并选词填空。 一(　　　)千里　　　　 翠(　　　)欲流 (　　 　)飘带舞　　　　 群马疾(　　　) 久立四(　　　 )　　　 四季常(　　　) 碧 色 襟 驰 望 青 上面的词语中，用来形容绿的是_____________、____________、____________。“_____________”形容绿的范围广；“____________”形容绿的动态美；“____________”形容绿的时间长。 一碧千里 翠色欲流 四季常青 一碧千里 翠色欲流 四季常青 一、草原风光 1．草原印象 作者初见草原，草原给他留下的整体印象是：____________，而并不________。 一碧千里 茫茫 2．草原的绿 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话运用了________的修辞手法，把________ 比作______________，把_______比作_____________ _____，写出了草原景色的美丽，突出了“绿”字。 比喻 草原 无边的绿毯 羊群 白色的大 花 3．草原的柔美 柔美的草原像(　　)(选择，填序号) ①一位柔情似水的少女。 ②一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。 ③一位温情的母亲。 ② 4．草原的辽阔：　 一百五十里__________________________________。 再走一百五十里，也__________________________。 全是草原 还是草原 5．初入草原的感受 (1)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动， 好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用拟人的 修辞手法说明草原的景色令人迷恋。(　　) ②作者第一次看到草原，处处感到新奇，所以想坐下 低吟一首奇丽的小诗。(　　) ③作者久立四望，是因为迷恋草原景色，总是看不够。 (　　) (2)仿写句子。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 这种境界，既____________，又____________，既________________，又_______________________ _______。 使人陶醉 叫人回味 愿停留徘徊 想躺下高唱一首动听的 歌曲 1．把四个词填入合适的括号里，让填完整了的短语成为“民族风情”四幅画面的小标题。 (　　　　)迎客　　(　　　　)招待 (　　　　)联欢　　(　　　　)话别 二、民族风情 激情　　热情　　盛情　　深情 热情 盛情 激情 深情 2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)蒙古族同胞款待远客的特色美食有奶茶、奶豆腐、 手抓羊肉。(　　) (2)蒙古族小伙子在联欢时表演了套马、摔跤及民族舞 蹈，表现了他们的热情好客。(　　) (3)“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这种纪实描写，表现出蒙古族同胞的淳朴热情和民族间的团结友爱。 (　　) 对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的理 解不正确的一项是(　　) A．其意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！ 三、蒙汉情深 B．这是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。 C．其表达了希望各民族人民团结在一起，希望大家的友谊天长地久的思想感情。 【答案】C 一、延伸阅读 青海湖，梦幻般的湖(节选) 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后(甜润　湿润)的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前是一片绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜 花，在这绿色和黄色