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- 2021-10-04 发布于北京
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;我的暑假生活;多么丰富的课余生活呀!这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活”展示会,说一说你们的暑假生活。 ;读教材9页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。; 1.看图寻思路。
仔细看看插图,每幅图上都画有哪些人?他们都在干什么?“我”又是怎样和同学们交流的?;; 2.思考定主题。
想一想,你暑假经历过哪些新鲜事?哪件事是你最感兴趣的?注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的,要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。; 3.交际表观点。
把你最感兴趣的一件事讲给同学们听一听,注意选择别人感兴趣的内容重点讲述,要把“新鲜”这一特点突出表现出来。可以恰当地借助图片和实物,帮助别人更好地理解你讲的内容。;暑假的一天,天气真好,瓦蓝的天空,雪白的云朵,暖暖的阳光,爸爸妈妈带我去动物园游玩,我高兴极了。
在猴山上,我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢!瞧它们有的津津有味地啃着苹果,有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千,有的懒洋洋地躺着晒太阳,还有的相互挠痒痒……我们把带来的糖果扔给猴子,猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。
猴山上的猴子真的太可爱了!
暑假已经过去了,猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。;评析:“猴山看猴”是大家喜欢的项目,所以从选材看,小作者选择了大家感兴趣的话题,把猴山看猴的情景描写的非常细致,让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。;
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