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                今天就让我们来学习一篇文言文《司马光》。 司马光 姓司马( 复姓) (1019—1086),名光,字君实,号迂叟。北宋政治家、文学家、史学家。由他主持编纂的中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》记载了我国自东周至五代一千三百多年的历史,史料考证翔实,文辞通畅,千余年来,为历代史学家所称道。     文言文就是古人写的文章,它是以古汉语为基础的书面语言。在古代,人们写的文章和现在不一样,他们往往按照自己的语言习惯来写文章。这种文章语言简练,读起来很有韵味。比如问一个人“吃饭了吗?”,可以问 “饭否?”,这里的“饭”名词作动词 用,意思为“吃饭”。《司马光》就是 一篇很有意思的文言文。 认识文言文 朗读视频 自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。 2.给文言文断句。 3.想一想课文是按什么顺序写的。     马光     倒 大欢喜  丢      刀 sī diē jiē qì chí 我会读 读读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。 登瓮( dēng    dēn ) 家庭( tín    tíng )   众人( zòng   zhòng ) ? 易错音 √ √ √  运用:朝廷不允许老百姓修建大型庭院。 同音易混字 庭 tíng  廷 字义: 正房前的院子。如:庭院。 组词:(家庭)(庭院)(法庭) 字义:封建时代君主受朝问政的       地方。如:朝廷。 组词:(宫廷)(廷杖)(内廷) 跌 司 皆 弃 持   读一读下面的句子,看看你有什么发现?    群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。 多音字 . 没 méi mò (没有) (淹没) 读一读: 王叔叔没有丝毫犹豫,立即跳入水中,奋力救 起了那位快被河水淹没的落水者。 . . 注意加点字的读音! 这是课后第1题哦! 如何读好文言文     借助注释弄懂每句话的意思,根据意思正确断句,从而得出词句间的正确停顿。朗读时要处理好停顿的层次。句号处的停顿可以长一些,逗号处的停顿可以略短,词与词之间的停顿再短一些。     群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。 指名朗读课文,听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否注意词句之间的停顿。     读课文,你觉得司马光是一个什么样的孩子? 我会写 观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。 提示:点击生字进入详细讲解。 半包围结构 左右结构 持 司 弃 上下结构 庭 众 登 跌 结构:半包围 组词:司机 司空见惯 部首:乛 司     sī  笔画:五 结构:半包围 组词:庭院 前庭 部首:广 庭    tíng  笔画:九 结构:上下 组词:登报 攀登 部首:癶 登  dēng 笔画:十二 结构:左右 组词:跌落 跌倒 部首:足 跌   diē  笔画:十二 * * * * 
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