2021秋五年级语文上册 期末专项复习 11 标点符号 新人教版.docVIP

标点符号 时间：40分钟　满分：100分 一、下列句子中的省略号有什么作用？选一选。(16分) A．表示引文的省略　　B．表示话没说完或语意未尽 C．表示列举的省略　　D．表示说话时断断续续 eq \a\vs4\al\co1(1.) 父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……(　　) eq \a\vs4\al\co1(2.)“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。(　　)(　　) eq \a\vs4\al\co1(3.)七岁时我开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。(　　) 二、下列句子中的破折号有什么作用？选一选。(16分) A．表示解释说明　　B．表示声音的延长 C．表示意思的递进 D．表示意思的转折 eq \a\vs4\al\co1(1.) 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。(　　) eq \a\vs4\al\co1(2.)“妈——”他大喊着。(　　) eq \a\vs4\al\co1(3.) 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。(　　) eq \a\vs4\al\co1(4.) 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。(　　) 三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(12分) eq \a\vs4\al\co1(1.) (我)因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。(此句中的双引号表示特殊含义)(　　) eq \a\vs4\al\co1(2.)“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。(此句中的“鸟的天堂”加双引号表示强调)(　　) eq \a\vs4\al\co1(3.)这么简单的题都不会做，你真是太“聪明”了。(此句中的“聪明”加双引号表示讽刺或否定)(　　) 四、给下列句子加上标点符号。(每空0.5分，共13分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 织女心里恨极了□望着两个可爱的孩子□一时不知该怎么办□只喊了一句□□快去找你爹□□ eq \a\vs4\al\co1(2.) □从老家□□将军纳闷□□就近的海岛上有土□不也行吗□□ eq \a\vs4\al\co1(3.) 我看各样彩排着的戏人边走边唱□看踩高跷走路□看虾兵□蚌精□牛头□马面□□人山人海□卖小吃的挤得密密层层□各式各样的糖果点心□鸡鸭鱼肉都有□ 五、根据提示，给画横线的语句加上标点符号。(15分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 抗日战争时期，在东北沦陷区有一句日本侵略者写的标语：有粮食不卖给八路军吃！中国老百姓加了标点符号后，句意发生了改变。老百姓是怎样加标点的呢？请把加好标点的句子写在下面。 _____________________________________________________ eq \a\vs4\al\co1(2.) 行人等不得小便。 巡警：你怎么可以随地小便？ 路人：这是你们的规定啊！ 巡警：胡说。 路人：这里不是写着：___________________________________ 巡警：胡闹！应该是：____________________________________ 六、阅读练习。(28分) 蛙 李伏伽 蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙，还是一位田园音乐家。 乡村的夏夜，便是蛙的世界。 当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田塍(chénɡ)上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息；但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了。 一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼眼似的忽闪，空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安谧，使得一切生物似乎都入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样细弱、遥远，也像是在说梦话呢！ 而这时候，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱，组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，掩盖一切…… 古人称“蛙鸣”为“蛙鼓”，我想，只有富于战斗性的鼓声，才能组成这样壮丽的乐曲。它给人感情上的影响是健康□饱满□乐观□是和平与劳动的生之欢愉□是秋后丰收的喜悦□辛弃疾的□西江月□中说□□稻花香里说丰年□听取蛙声一片□□可以说蛙鸣曲就是□丰收曲□□ 然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它聒噪。例如韩愈便有诗说“蛙黾(miǎn) 鸣无谓，阁阁只乱人”。我以为这样的人，实在是不懂得田园生活的。(有改动) eq \a\vs4\al\co1(1.) 给第六自然段的“□”处加上标点符号。(7分)