2021秋六年级语文上册 第七单元 第22课 月光曲习题课件1 新人教版.pptxVIP

22　月光曲;提示：点击 进入习题。;一、加点字读音全部正确的一项是(　　);二、读拼音，写词语。;三、下列词语填入横线处最恰当的一项是(　　);四、所谓“言为心声”，请仔细体味下列人物的语言，选出它们所蕴含的人物情感。(填字母);A. 迫切、渴望 B．体谅、后悔 C. 赞叹、惊喜 D．遗憾、内疚 2. 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”(　　) 3. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(　　) 4. 她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”(　　);一、了解贝多芬及《月光曲》;C．贝多芬的代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。 D．传说《月光曲》是贝多芬在多瑙河畔创作的。;2．《月光曲》是(　　)而即兴创作的。 A．贝多芬因同情皮鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷 B．贝多芬因无意间碰到热爱音乐的盲姑娘，很喜 欢她 C．贝多芬因看到茅屋里的奇特景象 D．贝多芬因看到兄妹俩陶醉在琴声中的情景;二、走近相依为命的穷兄妹;C．盲姑娘知道自己的愿望无法实现，只能说说，过过嘴瘾。 D．盲姑娘十分渴望哥哥能想方设法满足自己的愿望，只是不好意思明说。 ;三、感受贝多芬的人格之美;(2)“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” (　　) (3)“您，您就是贝多芬先生吧？” (　　) (4)“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” (　　);2．贝多芬之所以要为盲姑娘弹奏第二首曲子，是因为 (　　) A．贝多芬要满足皮鞋匠兄妹俩的愿望，让他们大饱耳福。 B．盲姑娘的话使贝多芬心情十分激动，一个双目失明的姑 娘这么爱音乐、懂音乐，真是知音啊！ C．贝多芬很喜欢盲姑娘，想教她弹奏的技巧。 D．贝多芬一时兴起，想多弹几首曲子。;四、欣赏《月光曲》的优美意境;(2)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。(　　) (3)忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。(　　);2．依据画面猜想音乐节奏，连一连。;一、延伸阅读;无意中见到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。望着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，???觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢？;蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的小眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛…… 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像;清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”;看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳——啊，竟是一个盲姑娘！ 我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无 的歌声，怎可能从一个盲姑娘的口中唱出？ “……清泉在流淌，阳光在歌唱……”;歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。;唱吧，盲姑娘，有一颗热爱光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。 墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来…… ;1．对第6自然段中“心头一阵震颤”的原因理解准确的一项是(　　) A．“我”终于见到盲姑娘，心情非常激动。 B．“我”看到这位姑娘眼睛非常漂亮，感到很惊讶。 C．“我”没想到这美妙的歌声竟出自一个盲姑娘的口中，因此感到很惊讶。;2．对最后一个自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的一项是(　　) A．指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。 B．指的是盲姑娘向往光明的精神。 C．指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。