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初中数学学习课件：数据的波动 初中数学学习课件：数据的波动 PAGE PAGE5 初中数学学习课件：数据的波动 PAGE 初中数学课件：数据的颠簸 一、说教材： 本节课的主要内容： 研究数据的失散水平及理解“极差”“方差”“标准差”三个量度及其实质意义。主假如使用详细的生活情境，让学生感觉到当两组数据的“均匀水平”邻近时，而实质问题中详细意义却千差万别，因此一定研究数据的颠簸状况，剖析数据的差别，逐渐抽象出刻画数据失散水平的“极差”“方差”“标准差”的三个量度，并掌握利用计算器求方差和标准差。 地位作用： 纵观本章的教材安排系统，以数据“采集—表示—办理—评判”的次序睁开。数据的颠簸是对一组数据变化的趋向推行评判，经过结果评判形成决议的教课，是数据办理解决现真相景问题必不行少的重要环节，是本章学习的最后目的和落脚点。经过本节的学习为办理各样较为复杂的现真相境的数据问题打下基础。 教课目的： 依照课标对本节知识的提出的“研究怎样表示一组数据的失散水平，会计算极差和方差，并会用它们表示数据的失散水平”要求，确立以下目标： 知识目标：a、掌握刻画数据失散水平的“极差”“方差”“标准差”三个量度。b、会着手和利用计算器计算“方差”“标准差”。 过程与方法目标：a.经历感觉表示数据失散水平的三个量度的研究过程(“极差”“方差”“标准差)。b.经过数据剖析的学习，培育学生研究数学规律的水平(“