2020年小学六年级上册美术教案全册.pdfVIP

精选文档 课题 第 1 课题：形体切挖 总课时 1 教学目标 1.知识与技能：通过观察不同形状物体的切挖方法分析生活用品的结构特点。 2. 过程与方法：利用泥、彩泥或可切挖的物体进行切挖练习。 3. 情感态度与价值观：培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点 理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 教学难点 各个形体的切挖变化及整体的把握 课前准备 师：范图、实例、制作材料 生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀 教学过程 第一课时 备注 课时目标 1. 知识与技能：通过观察不同形状物体的切挖方法分析生活用品的 结构特点。 2. 过程与方法：利用泥、彩泥或可切挖的物体进行切挖练习。 3. 情感态度与价值观：培养学生空间想象力和造型能力。 1、导入阶段 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉 的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。 师问：我把他们称为圆柱形、 六面形、 圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实 物。（课件帮助学生理解） 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一， 它们看似简单， 可千万别小瞧了它， 精选文档 精选文档 我们生活中很多东西小到杯子， 大到汽车， 不管是造型简单或者繁杂的， 都是从六 面体和圆柱体的基本形变化而来的。 今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体 切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构） 2、发展阶段 ⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、 日用品等等，开拓学生视野， 激发学生想像。 3、本课练习 根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。 4、生作业，师巡视辅导 5、作品展示 作品摆在展示台上，生评价，师总结。 6、拓展 纸虽然是一种平面的材料， 但在纸上进行切挖以后， 用折、卷等方法使它成为立体 的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。 板书设计 教后反思 课题 第 2 课题：点的集合 总课时 1 教学目标 1．知识与技能：点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式 2 ．过程与方法：通过对各种点与线的美术作品的欣赏，使其掌握不同点的表 现形式，从而有选择的进行创作。 3．情感态度与价值观：体验点、线作品的乐趣，激发学生的学习兴趣，陶冶 精选文档 精选文档 高尚的审美情操，提高艺术修养。 教学重点 点与线的集合的形式。 教学难点 点、线、面的联系与画面美的体现。 课前准备 学生：水粉或水彩颜料、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅画纸 教师：多媒体课件、作画工具、材料 教学过程 第一课时 备注 课时目标 1．知识与技能：点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式 2 ．过程与方法： 通过对各种点与线的美术作品的欣赏， 使其掌握不