中考物理实验专题复习《实验：探究通电螺线管的外部磁场》(解析版).docxVIP

第 第 PAGE #页，共14页 《实验：探究通电螺线管的外部磁场》 一、实验探究题 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中， 小明用漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A和B，设计了如图所示的电路： 大头针 （1） 实验中是通过 来判断其磁性强弱的, 该研究方法叫做 。 （2） A、B串联，目的是 ，这样可以研究电磁铁磁性强 弱与 的关系。 （3）当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的 结论是 。 （4） B铁钉的钉尖是 极，若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变 阻器的滑片应向 端移动（选填“左”或“右”）。 （5） 实验中有同学观察到被吸引的小铁钉下端是分散开的，其原因是 在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了如图甲所示的实验装置。 （1） 在甲图中，当闭合开关’?后，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之 间是通过 发生力的作用。 （2） 用铁屑来做实验，得到了如图乙所示的情形，它与条形磁铁的磁场分布相似。 为描述磁场而引入的磁感线 真实存在的。 （3） 为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方 向和绕线方式进行了实验， 得到了如图所示的四种情况。 实验说明通电螺线管的磁 极极性与螺线管上导线中的电流方向有关，这个关系可以用 判断。 十丄一闭合开关 十丄一 闭合开关??，通电螺线管周围的小磁针 ?■■极指向如图丙所示，由图可知：在通 电螺线管外部，磁感线的方向是 小明用大头针和小磁针来探究通电螺线管的磁场的实验中: 他把小磁针放在水平桌面上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，这是因 为 ，小磁针指南的一端是 (填“ S或“ N”)极. 将螺线管连接到如图甲所示的电路中，闭合开关后，将螺线管靠近大头针， 发现 ，此现象说明： . 将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图乙所示，放小磁针的目的是 ，闭合开关后观察到的现象是 ，上述步骤中 (填“能”或“不能”)用大头针代替小磁针(假设大头针也能被悬起 且自由转动). 通电螺线管周围的磁场方向和 有关，验证方法是 小明猜想通电螺线管的磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关?于是， 他设计了如图丙所示的实验装置?实验中，他将开关 S始终接在1上时，调节变阻 器的滑片P,观察电流表示数及通电螺线管吸引的大头针数目，此时调节滑动变阻 器是为了 来研究 的关系. 某同学在做“探究通电螺线管探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时， 实验装置 如图所示。 闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁 针的指向判断出螺线管的右端为 极；则可知电源的A端为 极；观察 发现通电螺线管外部的磁场分布与 磁体的磁场十分相似。 当电源的正负极方向对换时，小磁针 a的南北极指向也对换，由此可知：通 电螺线圈外部通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的 方向有关。 在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时， 小明在螺线管周围摆放了一些 小磁针. 通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 磁体相似. 小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动 180°南北极所指方向发生 了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的 方向有关. 由安培定则可知乙图中 S闭合后，螺线管的上端为 极. 物理学中常用磁感线来形象地描述磁场， 用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁 场的强弱，它的国际单位是特斯拉 (符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强； B=0表明没有磁场.有一种电阻，它的大小随其所在位置磁场强弱的变化而变化， 这种电阻叫做磁敏电阻.如图所示是某磁敏电阻 R的阻值随磁感应强度 B变化的图 像.为了研究某磁敏电阻 R的性质，小刚设计了如图所示的甲、乙电路进行实验， 请解答下列问题： (1)当0断开，S2闭合时，电压表的示数为 (1)当0断开，S2闭合时，电压表的示数为 3V，则此时电流表的示数为 只闭合Si,通电螺线管的左端为 极；闭合Si和S2,移动两个滑动变 阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V,由图像可得，此时该 磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 T. 实验中小刚将图甲电路中电源的正负极对调，发现图乙所示电路中电压表和 电流表的示数不变，这表明 实验中小刚通过改变滑动变阻器 (尺/ R2)连入电路中的阻值来改 变磁敏电阻R所在的位置的磁感应强度，你还可以通过 的方法，改变磁敏电阻 R所在位置的磁感应强度. 小敏在探究通电螺线管外部磁场方向的实验时操作的主要步骤如下： 断开开关，连接如图丁所示的电路。闭合开关前，观察摆放在螺线管两端的小磁 针（可自由旋转）静止时指向如图甲所示，记录实验现象。 闭合开关，观察摆放在螺线管两端