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第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 精选数学教学计划合集8篇 数学教学计划 篇1 　　一、教学目标 　　(一)数与代数 　　1、第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 　　2、第二单元“乘法口诀(一)”，第七单元“乘法口诀(二)”。在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 　　3、第四单元“分一分与除法”，学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 　　4、第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。 　　(二)空间与图形 　　1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动，初步发展空间概念。 　　2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。 　　(三)统计与概率 　　第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。X|k |b| 1 . c|o |m 　　(四)实践活动 　　本册教材安排了三个大的实践活动——“节日活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。 　　二、教学重点 　　1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。 　　2、学生经历2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 　　3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 　　三、教学难点： 　　理解乘除法的意义并能解决实际问题。 　　四、教学措施： 　　1、培养学生学习数学的愿望。 　　2、创造情境。 　　3、鼓励算法多样化 　　五、课时安排： 　　1、数一数与乘法5课时 　　数一数、儿童乐园、有几块积木、动物聚会、复习各1课时 　　2、乘法口诀(一)10课时 　　数松果、摘桃子、做家务、需要几个轮子、可爱的小青蛙、小熊请客、回家路上各1课时，练习一3课时 　　3、观察物体4课时新|课|标|第|一|网 　　看一看(一)、看一看(二)、节日广场、复习各一课时 　　4、分一分与除法13课时 　　分桃子、分苹果、分糖果、分香蕉、飞行表演、练习二、小熊开店、运动会、快乐的动物、文具店、花园、各1课时，练习三2课时 　　整理与复习5课时 期中考试 　　5、方向与位置4课时 　　东西南北、练习四、看望老人、加上复习各1课时 　　6、时、分、秒4课时 　　我们赢了、一分能干什么、作息时间表、月球旅行各1课时 　　7、乘法口诀(二)10课时 　　有多少“粘贴画”、一星期有几天、买球、整理与复习二各2课时 　　8、除法8课时 　　长颈鹿和小鸟、小兔安家、游乐场、练习五各2课时 　　9、统计与猜测 4课时 　　生日、抛硬币、趣味运动会加上复习各1课时w w w .x k b 1.c o m 　　10、总复习————————————————15课时数学教学计划 篇2 　　一、基本情况 　　本班共有同学们72名，同学们基础薄弱，但通过上学期一学期的学习，同学们学习兴趣较浓，学习习惯初步形成。 　　二、教材简析： 　　本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三