精选三年级下册数学教学计划合集5篇.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 精选三年级下册数学教学计划合集5篇 三年级下册数学教学计划 篇1 　　一、教学重、难点 　　万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。 　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 　　从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。 　　二、学困生辅导 　　1、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造表现机会，鼓励他们。 　　2、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。 　　3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分析问题和解决问题的能力。 　　三、教改措施 　　1、积极学习新课程标准，把握课标要求。 　　2、积极开展学生互帮互学活动。 　　3、充分发挥小组长的指导作用。 　　四、课时安排 　　(一)测量(课时)……………………………………………………9课时左右 　　(二)万以内的加法和减法(2) ……………………………………12课时左右 　　(三)四边形……………………………………………………………9课时左右 　　(四)有余数的除法……………………………………………………7课时左右 　　(五)时、分、秒………………………………………………………6课时左右 　　(六)多位数成一位数…………………………………………………15课时左右 　　(七)分数的初步认识…………………………………………………8课时左右 　　(八)可能性……………………………………………………………5课时左右 　　(九)数学广角…………………………………………………………5课时左右 　　(十)整理和复习………………………………………………………6课时左右三年级下册数学教学计划 篇2 　　一、学具、教具准备： 　　1、 学具准备：每人一张圆形纸、一张长方形纸、两张正方形纸，彩色笔，直尺。 　　2、 教师的教学准备：课件，直尺，一张圆形纸、一张长方形 纸、两张正方形纸、1分米长的彩纸。 　　二、教学过程 　　(一)、复习导入 揭示课题 　　1、复习导入 　　师：我们已经认识了几分之一的分数，请同学们说出几个几分之一的分数。 　　(生说分数师板书分数) 　　师：请你选择其中一个分数先跟你的同桌说说它所表示的意义，再全班交流。(要突出平均分) 　　师：请同学们各自在练习本上给黑板上的分数排排队，再汇报交流。 　　2、揭示课题 　　师：大家还想再认识其它的分数吗?(板书课题：认识几分之几) 　　(设计意图：既复习了旧知，又为学习新知作准备。) 　　(二)、动手操作、探索交流，获取新知 　　师：请同学们拿出准备好的一张正方形纸，折出这张纸的四分之一。折好后和同桌说一说自己是怎样折的，并指出这张纸的四分之一。 　　同桌交流。 　　1、教学例4 　　师：你把这张纸平均分成了四份，请给这张纸的其中几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。 　　你涂了几份，涂色部分是这张纸的几分之几?其中每一份是这张纸的四分之一。(板书： ) 　　其中两份是这张纸的四分之二，(板书： )， 　　再教学认、读 ,理解它的含义。 　　其中3份是这张纸的四分之三，理解 的含义(板书： ) 　　其中4份是这张纸的四分之四，(板书： ) 　　师：通过以上操作你发现了什么?小组的同学互相交流一下。 　　生：把正方形平均分成4份，所以分母还是4 ;这样的1份，分子写1;这样的2份，分子就写2;这样的3份，分子就写3;这样的4份，分子就写4。 　　(设计意图：通过学生的独立思考，再小组合作交流探索分数的意义，加深学生对分数的理解和对几分之几的认识。) 　　2、练习：认识八分之几 　　师：请你拿出一张长方形纸，把它平均分成8份，再给你喜欢的几份涂上颜色，然后想一想涂色部分可以用哪个分数来表示。 　　学生动手操作 　　全班展示交流 　　生1:我把这张长方形纸对折、对折、再对折(如下图)，也就是把它平均分成了8份，然后涂上了其中的5份，涂色部分就是这张纸的 。 　　生2:我把这张长方形纸对折、对折、再对折(如下图)，也就是把它平均分成了8份，然后涂上了其中的7份，涂色部分就是这张纸的 。 　　生3:我的折法