初中写作新视点十二文似看山不喜平——让故事曲折起来.doc

初中写作新视点十二文似看山不喜平——让故事曲折起来 初中写作新视点十二文似看山不喜平——让故事曲折起来 PAGE PAGE113第PAGE页码113页/总合NUMPAGES总页数113页 初中写作新视点十二文似看山不喜平——让故事曲折起来 PAGE 初中写作新视点（十二）文似看山不喜平——让故事波折起来 文似看山不喜平——让故事波折起来【目标取向】●理解要恰到利处地重视表现手法。●掌握几种使文章张弛有致、波涛起伏的手法。●读例文，感觉这些方法在文章中的详细运用。【问题描绘】问题描绘一老师老是说我的作文缺乏表现力，平淡无奇没有波折，我该怎么办?问题描绘二一篇文章主题鲜亮不就能够了吗?必定要用好多不一样的表现手法吗?问题描绘三我希望加强文章的感染力，让人读起来有滋味，应当用哪些表现手法?如何使用?【方法描绘】表现手法对文章的作用——“道非文不著，文非道不生。”这句话十辩解证地写出了表现手法与主题的关系。纯真追求表现技巧是不对的，但忽略表现手法的重要作用也是不正确的。运用表现手法的基来源则是为了突出文章的主题、加强文章的艺术感染力。介绍几种方法——“文似看山不喜平”，一目了然的文章缺乏魅力，介绍几种使文章曲径通幽、张弛有度、波涛起伏的手法。1．间接表现《陌上桑》是一首有名的汉乐府诗。诗中女主人公罗敷是一个绝色女子。诗中写道：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄