2022届新高考语文复习讲义：27语言文字运用-语段综合（含答案）.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页 语段综合 讲义 一、考点落实 一、近义词辨析 近义词意义上的细微差别，往往是由不同的构词成分——词素形成的，所以我们应该从分析词素入手来辨析近义词的词义，将词语中不熟悉的部分拿出来扩展为比较熟悉的的词，然后把组的词代入原题看是否讲得通，即可迅速得出答案，这就是组词代入法。组词代入法又有“存异组词法” 比如“收集”和“搜集”，共同语素就是“集”，相异语素就是“收”和“搜”，而两个词的词义的侧重点的不同也就在这两个相异语素上，一个在“收”上，一个在“搜”上。“分解组词法” 对于两个语素都不相同的近义词，无法进行析异组词，这时可以采用分解组词法，将分解后得到的短语代入原文，看哪一个更适用，从而得出答案。比如：“延续”和“沿用”分别组词为“延长继续”和“沿袭使用”，将这两个短语分别代入原文，看哪个给合乎语境；“短语组词法” 在语言实践中，有些词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，这是约定俗成的。这也为我们辨析近义词提供了一个思路，例如比较“发扬”和“发挥”的区别。发扬—— 优点、作风、传统，发挥—— 创造性、积极性、作用、干劲。“反义组词法”当一组近义词从正面难以区分的时候，可以逆水行舟，组出它们的反义词来加以区别，尤其是句子中有成对出现的词语暗示时，这种方法就更为有效。如“乐观”和“豁达”的