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初中生物优秀说课稿
导语:探究活动非常符合初中学生的心理特点内容看似简单但
要能让学生尤其是八年级学生建构生物与环境之间是一个不可分割
的整体也不是一件很容易的事以下是小编为大家整理分享的初中生
物优秀说课稿欢迎阅读参考
Ⅰ、说教材:
一、教材的地位
本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路力求引导学
生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题这部分内容
不仅与上册教材有密切的联系而且又是本册的开头因此起着承上启
下的作用
人类的起源和发展
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