新人教九年级化学教学设计上册[95]很实用.pdf

新人教九年级化学教学设计上册[95页]很实用（免费） 课 题 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学； 知识 2.通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然 技能 的重要性 教 学 过程 通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习 目 方法 的价值。体会学习化学的方法。 标 情感 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会 态度 问题。 教学重点 知道什么是化学，化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。 教学难点 如何让学生了解什么是化学。 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 创设情境，引入新课： 课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两 创设趣味性化学情境，激 字，将纸张贴在黑板中央。 【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习 学生将碱溶液喷向白纸，出现红 发学生的好奇心。 领域——化学（让一位学生同时将碱液喷在纸 色的“化学”两字。 上） 【投影展示】教材中猫插图、图1-9 及图 l-10 学生欣赏图片 让学生在欣赏精美的图 【讲解】这些精美的图片都与化学密切相关， 片中感知化学的魅力，激 都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇 发强烈的求知欲。 效果。或许你对化学怀有许多疑问和好奇，我 深切感受到学习化学的 将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问， 重要性。培养学生树 领略化学魅力。 立良好的化学情感。 设置情境，感知化学的存在和重要： 【播放录像】“绚丽多彩的物质世界”：蓝天 利用录像 （或幻灯片）中 白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼 丰富多彩、接近生活的画 学生观看录像 入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡 体会化学与生活的密切关系，化 面，创设问题情境，激活 工程…… 学无处不在。 学生的思维，使学生在轻 【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学 松愉快的氛围中感知化 有关，化学无处不在。 学就在我们身边。 探讨化学研究对象及什么是化学： 【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学 培养学生的自学能力，提 呢？ 阅读教材1-2 页相关内容 高阅读水平，通过交流讨 组织学生阅读教材，并思考下列问题：