如何当好新课程理念下的班主任课件-班主任工作通用.pptxVIP

如 何 当 好 新课程理念下的班主任;一、明确现代班主任的 地位和要求; 作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的知识储备,这无疑对班主任工作提出了更高的要求。 另一方面,科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变,班主任教师在指导学生适应社会、形成积极健康的价值观念时面临更大的挑战.如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是特别值得我们深思的问题。; 要求教师要具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能，更细致、耐心的品性,以及较全面的综合能力,做一位专家型的班主任. ;二、现代班主任应该具备的素质;（一）对班主任的基本要求;班主任应做到“五勤”：勤于深入学生的生活，即“足”勤；勤于观察，即“目”勤；勤于捕捉与学生交谈的机会，即“口”勤；勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤；勤于思考，即“脑”勤。班主任工作的“五最”：最早、最晚、最累、最忙、最要学习又没有时间学习。; （二）．班主任要具备良好的师德 ;