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矿泉水瓶在初中物理教学中的妙用 一、矿泉水瓶在声学实验中的妙用： 1、声音的产生：用两个矿泉水瓶互相敲击，听到声音的同时观察到在震动，说明了声音由 于物体振动产生的。 2、声音的传播：利用两个去盖的矿泉水瓶和一根细线可制成简易电话，用简易电话对话效 果更好，说明固体传声效果好。 3、音调与频率的关系：将 8 个相同的矿泉水瓶灌入不同高度的水，在瓶口依次吹气，发出 的音调不同。说明管乐器是靠空气柱的振动发声。空气柱越短，振动频率越大，音调越高。 4、声音传递能量：将矿泉水瓶从中间剪开，靠瓶口一侧的剪开处用橡皮膜蒙上，瓶口对准 点燃的蜡烛，敲击橡皮膜，听到声音同时观察到蜡焰颤动甚至熄灭。说明声音能传递能量 二、矿泉水瓶在光学实验中的妙用： 1、光的直线传播：将矿泉水瓶上半部去掉，点燃蚊香，吹灭，将烟收集入矿泉水瓶中，用 激光灯照射，可以清晰观察到光在空气中沿直线传播。 2、光的反射和折射：将矿泉水瓶上半部去掉，在瓶中装一些水，然后点燃蚊香，吹灭，将 烟收集入矿泉水瓶中， 用激光灯照射， 可以清晰观察到光在烟雾与水的交界面上发生的反射 和折射现象。 3、光的色散：在矿泉水瓶内装半瓶水后，将矿泉水瓶横放透过阳光，可看见白光分解成七 色光。 4、放大镜实验：在矿泉水瓶里装满水，用手拿住时，透过瓶子看手指变粗了。 5 光的折射成像：将矿泉水瓶装满水，在瓶后放一支钢笔，看到钢笔错位了。 三、矿泉水瓶在热学实验中的妙用： 1、物态变化：将矿泉水瓶装满水放入冰箱中，水结成冰 —— 凝固；矿泉水瓶装一部分水， 敞开瓶口，过一段时间观察到水变少了 —— 汽化（蒸发）；将冷冻后的矿泉水瓶拿出冰箱， 发现瓶壁上有水珠 —— 液化； 观察冷冻室内矿泉水瓶， 发现瓶壁上有白色的粉末状物质 —— 凝华。 2、比热容：在两个矿泉水瓶中分别装相同质量的水和煤油，放在同一个地方的太阳底下照 射，发现煤油的温度上升更快一些，说明煤油的比热容比水小。 3、物体内能的改变：用两个矿泉水瓶分别装上热水和冷水，将二者靠在一起过一会热水温 度降低冷水温度升高， 说明热传递改变物体内能； 用毛巾用力摩擦装冷水的一瓶， 过一会冷 水温度有所升高，说明做功改变物体内能。 四、矿泉水瓶在力学实验中的妙用： 1、重力：将矿泉水瓶拿起在空中放开，矿泉水瓶竖直落下，说明瓶子受到重力的作用且重 力的方向是竖直向下的； 2、惯性：将矿泉水瓶扔出去，离开手后仍能继续向前运动一段距离；将矿泉水瓶装满水横 置于小车上。当小车由静止向前运动时，瓶相对于车向后运动；当小车由运动变为静止时， 瓶相对于车向前滚动。说明物体具有惯性，且力不是维持物体运动的原因。 3、演示物体的惯性与质量有关：将矿泉水瓶放倒在水平桌面上，向它的侧面吹气，它会很 容易被吹的滚动起来。 当将瓶中装满水再用同样的力吹它时， 它却不容易被吹动。 当用同样 的力使它们滚动起来时， 装满水的瓶子滚动的较远。 这些现象说明： 质量大的物体不容易改 变运动状态，即质量大的物体惯性大。 4、演示滚动摩擦比滑动摩擦小：将矿泉水瓶放倒在水平的桌面上，用力吹它的侧面，它会 滚动，用同样的力吹它的瓶底，却不容易滑动，这说明滚动摩擦比滑动摩擦小 . 5、质量、密度：用天平测出一个矿泉水瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上测量，比较 前后质量， 说明质量不随形状而改变； 将装满水的盖严的矿泉水瓶放入冰箱冷冻室， 水凝固 成冰， 观察到矿泉水瓶的体积膨胀， 说明冰的密度小于水的密度； 用矿泉水瓶装满水， 但装 不下同质量的煤油，说明煤油密度小于水的密度。 6、力的作用效果：用力捏矿泉水瓶或是对矿泉水瓶施加力的作用，可以改变其形状和运动 状态， 说明了力的作用效果；两只空矿泉水瓶互相敲击， 都感到力的作用， 说明力的作用是 相互的。 7、液体的压强：将矿泉水瓶装满水，在不同的深度钻几个小孔，观察到深度越大的小孔射 出的水的距离越远， 说