六年级上册科技活动教案(湖南科学技术出版社).pdfVIP

第一课、水透镜热水器 教学目标 1 、初步了解水透镜的科学概念 2 、培养学生观察能力和欣赏能力。 重点难点 初步理解什么水透镜。 教学过程 一、导入 我们知道在阳光下用凸透镜能够点燃火柴 , 同学们知道是什么缘故么 ? 二、准备好 以小组为单位，准备好实验所需材料。 水桶 , 玻璃杯 , 透明塑料膜 , 细绳 , 温度计 , 水等。 三、动手做 小组活动 : 制作水透镜热水器并填写观察记录 .(P1-2) ( 使用保鲜膜放入适量水，直到底部出现半凸状态，然后移到太阳下，地上 放好纸，在纸上找折射出来的焦点， 慢慢上下调节， 焦点最细小时， 效果最好。) 四、科学知识点讲解 区别凸透镜与凹透镜： 1. 触摸法 ( 中间薄边缘厚是凹透镜，中间厚边缘薄是凸透镜 ) 2. 聚焦法 ( 射入平行光，会聚的是凸透镜，发散的是凹透镜 ) 3. 放大法 ( 把透镜放到字上，看照后的字是放大是凸透镜，缩小是凹透镜 ) 4. 摇晃法 ( 将透镜放在字上，向一侧移动，字的方向与透镜移动方向相同的是凹 透镜，相反的是凸透镜 ) 五、拓展训练 在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透镜的原理。 教学反思： 第二课：制作日晷 教学目的： 了解日晷的原理。 培养学生的动手动脑能力。 重点、难点： 了解日晷的原理 教具： 卡纸，小竹棍，三角板，量角器，指南针，剪刀，铅笔，胶水等。 教学过程： 一、谈话导入 日晷有叫做太阳钟，它是我们古代劳动人民发明的一种计时仪器。 二、动手做 做日晷 制作方法如下： 1、先在卡纸上 1/3 处，取中心点，用圆规画一个直径 10CM的圆 形，正面画完，在卡纸反面取同一个圆规扎的圆心，画一个同样大的圆形，然后 再在正反面画 9CM的同心圆，再画 8CM的同心圆。 2、用量角器每隔 15 度，在最 大圆上取点，卡纸正反面圆上同取。 3、按下图所示内容画好正面图形，注意： 正面的数字是 顺时针方向 由小到大 4 、在卡纸反面按下图画好图形，注意：反面 数字是逆时针方向由小到大。 5、在长方体泡沫正面 1 ／4 处画一条横线， 再在长 方块两侧面沿横线处画两条垂直线，再在长方体两侧面的 1 ／4 那部分，从垂直 线最上部，由上向下画一条与垂直线有一个夹角的斜线 . 取一把裁纸刀，压在正 面的横线上，沿着侧面的斜线切下去，不要切到底，只切一半就可以了，然后把 前面做好的日晷卡纸下部沿这个斜切面插入泡沫， 取一根牙签插入日晷中心当做 指针，这个日晷模型就做成了。 三、拓展与交流 要想准确计时， 晷面的倾斜很重要， 这个斜度可以用科学方法计算出来， 也可以 借助钟表来验证。试试，你行吗？ 教学反思： 第三课：制作孔明灯 教学目的： 1、使学生孔明灯的原理。 2、学会制作孔明灯。 重点、难点： 制作孔明灯。 教具： 细竹片、细铁丝、薄绵纸等。 教学过程： 一、导入新课： 你知道孔明灯吗，它为什么教孔明灯呢？ 二、动手做孔明灯 1、将三张大薄纸上下对齐叠放。 2 、竖着对折（将宽度对折），在两边分别用笔画出弧形。 3 、将边角料剪下。 4 、用浆糊将裁剪好的三张纸粘成一个三锥形。 5 、用老虎钳钳一段细铁丝出来，并将细铁丝弯成一个圆形，中间用铁丝固定成 十字，并预留出放固体酒精的位置。 6 、在做好的三锥形的底部周边涂上浆糊，将圆形细铁丝固定住，插固体酒精的