小学一年级语文《比尾巴》教学设计.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文《比尾巴》教学设计 【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是我整理的小学一年级语文《比尾巴》教学设计相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《比尾巴》教学设计 　　教学目标： 　　1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟” 　　2、有感情的朗读课文。背诵课文。 　　3、了解一些动物尾巴的特点。进行思想教育。 　　4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。 　　教学重点难点： 　　练习朗读和认字是教学重点；读好书中问句是教学难点。 　　课前准备：生字卡片、多媒体课件 　　课时安排：2课时 　　第一课时 　　【课时目标】 　　1、认识12个生字和2个偏旁“八”和“鸟”。 　　2、正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。 　　【课时重难点】 　　识字、朗读，读好问句。 　　【教学过程】 　　一、激趣导入 　　1、课前，我们先来玩一个摸一摸的游戏，好吗？摸摸你的眼睛，一二三；摸摸你的鼻子，一二三；摸摸你的耳朵，一二三；摸摸你的小脸，一二三；摸