（新课标）2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第三部分专题七正确运用常见的修辞手法课件.pptVIP

(1)用比喻的手法,表达“逝世”的意思。 (2)用比喻的手法,表达“许多画不出画的画家”的意思。 (3)用借代的手法,表达“很多画家不如一个杂文家”的意思。 【解析】 本题考查考生正确运用常见的修辞手法的能力。考生在解答这道题时,首先需要根据不同的情境特点,确定所要表达的主旨;然后再运用规定的修辞手法来组织答案。 【答案】 (示例)(1)掩上了自己的人生画卷。 (2)(养了)一大群不下蛋的母鸡。 (3)300个齐白石比不上1个鲁迅。 2.阅读下面一则材料,按要求填写歌词。 秦开美,今年47岁,在湖北农村当小学代课教师26年,她个子小、身子柔弱、收入低微。2014年6月10日,一个歹徒一手拿着爆炸物,一手拿着打火机,直接闯入教室。面对歹徒的威胁,正在上课的秦开美没有惊慌。为确保学生安全,她不顾个人安危,让歹徒同意她提出的“让孩子们先走,我留下做人质”条件,使全班52位孩子得以安全撤离。有词作家创作歌曲《你告诉我》,表达对秦老师的崇高敬意。 请你根据材料内容和歌词创作的要求,填补歌词,要求:运用夸张的修辞手法;注意押韵。 你告诉我 , , , ! 你用辛勤的汗水,浇灌含苞的花朵; 你用母亲的情怀,挡住突来的风暴。 我为你感动,我为你骄傲。 你就是一首人间最美的歌谣。 我为你