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- 2021-10-05 发布于河北
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《小学美术作业评价方式的实践与研究》 结题报告
一、课题提出的背景
新的美术课程标准以其全新的教学理念， 改变了过去传统的以单
纯的学科知识体系所构建的课程， 搭建了促进学生美术素养形成的课
程平台，将美术学习活动方式划分了四个学习领域： 【造型·表现】 、
【设计·应用】、【欣赏·评述】、【综合·探索】。
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