研究性学习报告高中生英语阅读的困难与方法的研究..docxVIP

研究性学习报告 课题题目：高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 指导教师：卢涛 课题组成员：李晓娜，张鑫寿，周亚琴，曹婷，刘小璐，侯婷婷，王建文，勾伯 磊，何登元，焦绍霞，蒋英 课题提出背景说明： 大家都知道，生活在 21 世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是 英语。如何学好英提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英 语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、 因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结 合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话， 以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案， 学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且 名列前茅。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。 爱因斯坦说过“兴趣 是最好的老师”。 兴趣是产生学习的动力。 那如何产生学习的兴趣呢？当然你必 须要学会英语、 懂得英语、 会在生活实践中运用你所学习的英语知识。 你懂得越 多你的兴趣就会越浓。 研究课题的目的和意义： 1、激发英语学习兴趣 2、提高英语阅读水平 3、提高考试中阅读理解的得分率 4、提高英语素质 活动步骤 ：组织辅导报告、班级布置