- 12
- 0
- 约2.1千字
- 约 3页
- 2021-10-07 发布于重庆
- 举报
1.把的拼音怎么写
把声调标在拼音字母i上的标法,分别如下:
ī(一声)、í(二声)、ǐ(三声)、ì(四声)
拼音声调:
普通话中有四个声调,通常叫四声,即阴平(第一声),用“ˉ”表示,如lā;阳平第二声,用“ˊ”表示,如lá;上声(第三声),用“ˇ”表示,如lǎ;去声(第四声),用“ˋ”表示,如;là。
拼音声调标注口诀:
a、o、e、i、u、ü 标调按顺序,a母出现别放过, 没有a母找o、e ,
i、u 并列标在后, 单个韵母不必说, j、q、x 小淘气, 见了ü眼就挖去。
2.拼音的拼音怎么写
拼音的拼音是:[pīn yīn]。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。
鸦片战争以后,中国沦为半殖民地半封建社会,挽救民族危亡和振兴中华的热情,激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张,梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出,汉字的繁难是教育不能普及的原因,因此,掀起了一场“切音字运动”。 1923年8月,教育部召开国语统一筹备会,决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”,提出了《国语罗马字拼音法式》。
3.拼音怎么读怎么写拼知道
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音,然后再将字母组合起来拼读要注意标声调。
24个韵母:
单韵母6个:a、o、e、i、u、ü。
复韵母9个:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。
鼻韵母5个:、an、en、in、un、ün。
后鼻韵母4个:ang、eng、ing、ong。
整体认读:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying(整体认读发音与不整体发音不同)。
发音方式:
“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
拼音声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。
4.从拼音怎么写的
从拼音:cóng,zòng
基本信息:
部首:人、四角码:88000、仓颉:oo
86五笔:wwy、98五笔:wwy、郑码:ODOD
统一码:4ECE、总笔画数:4
基本解释:
1、依顺:顺从。盲从。从善如流。
2、采取,按照:从优。
3、跟随:愿从其后。
常见组词:
1、从此[cóng cǐ]
从这个时候起。
2、跟从[gēn cóng]
跟随。
3、从来[cóng lái]
从过去到现在(多用于否定式)。
4、从军[cóng jūn]
参加军队。
5、遵从[zūn cóng]
遵照并服从。
5.小学一年级的拼音怎么写
小学一年级的拼音在四线格里的写法如下: 拼音字母,有的占一格,有的占两格,有的占三格,注意各个字母在四线格里的位置。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。 汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
这个草案共有31个字母,其中有5个新字母(无点的i;长脚的n;带尾的z,c,s),以便实现“一字一音”,不用变读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论,甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。
6.拼音格式怎么写
姓名拼音的正确书写格式是:姓在前,空一格,名在后。
姓和名的拼音首字母大写。如王小玉,Wang Xiaoyu。
根据《中国人名汉语拼音字母拼写法》的规定,姓名的汉语拼音方法及规范化书写格式可归纳为以下6点: 1.汉语姓名的拼音法必须以普通话(不能用方言)为准; 2.汉语姓名必须将姓和名分写,并且姓在前名在后; 3.姓和名中的第一个字母必须大写,其余的字母一律小写,连写;复
原创力文档

文档评论(0)