七年级语文下册《老翁捕虎》学案北师大版.docx

u）下缒 u）下缒 （zhuì） 【学习目标】 1、了解文学常识，积累文言字词。 2、翻译重点语句，理解课文大意。 3、探究文章主旨，学习文中道理 。 【学习重点、难点 】 1、体会文中所表达的思想感情。 2、领会一切技巧皆从“习“中来的道理 。 说明： 《老翁捕虎》是一篇精彩的笔记小说。课文通过记叙“唐打猎”祖孙俩不费太大力气就 制服一只凶猛老虎的经过，反映了劳动人民的正直、淳朴和智慧，说明一切技艺皆从“习” 中得来的道理。 通过对它的学习，让学生逐步接触、了解我国古代的优秀文化，引起学生学 习古代诗文的兴趣； 同时也使学生感受到古代文学作品的美， 辉煌成就。针对初一学生学习文言文的特点，特将学习目标定位于 言字词，理解课文大意，明白一切技艺皆从“习”中得来的道理。 初步了解我国古代文学取得的 : 了解文学常识，积累文 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、 导入新课。 同学们，你看过电视剧《铁嘴铜牙纪晓岚》吗？ 纪晓岚是一个学富五车、才高八斗的学者，也是一位能言善辩、机智幽默的辩才，还 是一位一心为民、以大局为重的好官。 今天我们一起学习一篇纪晓岚写的《老翁捕虎》 。 （板书课题） 二、 明确学习目标。 1、了解文学常识，积累文言字词。 2、翻译重点语句，理解课文大意。 3、探究文章主旨，学习文中道理 。 三、作者简介。 纪昀（ 1724-1805），清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆，乾隆年间进士，官到礼部 尚书、协办大学士，谥文达。能诗文，多宣扬封建伦理观念及歌功颂德。晚年著《阅微草堂 笔记》 ，全书着重宣传封建道德及因果报应，且议论说教过多， 多方面表现了作者的学问和见解。有《纪文达公遗集》 。 但文字质朴简明，涉猎面广， 四、 认读课文，识记生字、词。 1、 范读课文。请同学们边听边标记出生僻字音。 2、 大声朗读课文，读准下列加点字的字音。 旌德县（ j īng） 邑人（ yì） 徽 州（ huī） 皓然 （hào） ． ． ． ． 嗽 （sòu） 哂 （shěn） 此畜 （chù） 颔下（ hàn） 尾闾 （l ǘ） ． ． ． ． ． ． 嗣彪 （sìbi āo） 秉烛（ bǐng） 励文恪 公（ kè） 3、结合文下注释，自由朗读课文，解释下列词语。 （ 1）邑人： （2）聘： （3）患： （4）持币： （5）哂 ： （6）谬巧： 五、解读课文，翻译重点语句，疏通文章大意。 1、学生对照注释，翻译下列句子，注意加点的词语 咯咯（ kǎ） ． 毛帚 （zhǒ ． 谬巧（ miù） ． （ 1）、非聘徽州唐打猎，不能除此患 也。 ． （2）、归报唐氏选艺至精者二人，行且至。 （3）、大失望，姑命具 食。 ． （4）、视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。 （5）、习伏 众神，巧者不过习者之门。 ． 2、小组讨论疏通，划出不理解的句子的字词。 3、哪位同学说一下这篇文章写了一件什么事情，你认为作者写这篇文章的目的是什么？ 六、精读课文，突破重点、难点。 1、请从文中找出“设置悬念，为下文的发展埋下伏笔的语句” 。 （A、近城有虎暴…… B 、至则一老翁…… ） 2、文章中哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自信？（用原文回答） （A、老翁察中涵意不满，半跪启曰：…… B、老翁哂曰： “我在，尔尚畏耶？” ） 3、从文中找出老翁捕虎过程的语句，作者这样写的目的是什么？ （语句略；目的是在于突出唐老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技，与上文中的“大失望， 姑命具食”形成对比。 ） 4、老翁身怀绝技的原因是