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国家和国际组织常识教材介绍 人民教育出版社　常超本教材的指导委员会　主任：田心铭（教育部社科中心主任）　委员：房 宁（社科院政治学所副所长） 朱明光（人民教育出版社副总编）　特邀专家： 张宏毅（北京师范大学教授） 李铁成（北京语言大学教授）教材编写人员主编：李绍先（现代国际关系研究院副院长 研究员 博导）专题一：尚前宏（现代国际关系研究院 研究员 博士）专题二：孙恪勤（现代国际关系研究院 研究员 博士）专题三：牛新春（现代国际关系研究院 研究员 博士）专题四：常 超（人民教育出版社 副编审 博士）专题五：郭拥军（现代国际关系研究院 助理研究员 博士） 教材的总体概要　一、课程性质和编写依据 　二、教材结构 　三、总体教学建议　四、教材主要内容一、课程性质和编写依据 （一）课程性质 （二） 教材的编写依据 （三）基本理念和追求二、教材结构 （一）教材结构的设计思路专题一 各具特色的国家和国际组织专题二 君主立宪制和民主共和制： 以英国和法国为例专题三 联邦制、两党制、三权分立： 以美国为例专题四 民主集中制：我国人民代表大会制度 的组织和活动原则专题五 日益重要的国际组织（二）教材结构设计的特点基本遵循课程标准编排的内容顺序总体上演绎思维方式，但每一框又以归纳的思维方式为主采用专题方式，不追求知识体系逻辑基于相关学科教学基础，力求凸现本课程教学目标三、总体教学建议 （一）选择科学的教学（学习）方法 （二）评价方法建议 1、评价中突出思想性和教育性 2、对学生的能力发展给与肯定性评价 3、采用开放的、多元的教学评价方式 4、把形成性评价与终结性评价结合起来 四、教学内容分析 专题一 各具特色的国家和国际组织 本专题主要介绍马克思主义国家观的基本理论。主要的理论支撑点有：国家与国家性质；民主与专政；国体与政体的关系；国家的管理形式和结构形式；民主政体与专制政体；国际组织的形成、分类及作用。从知识之间的内在联系看，本专题的基本理论是全书的理论基础。关于国家的起源、本质以及基本条件的理论是马克思主义国家学说中最基本的内容，其他几个专题的理论都是建立在此基础之上的，因此本专题在全书中起着开篇和统领的作用。 通过本专题的学习，帮助学生进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。专题一 各具特色的国家和国际组织 第一框 国家的本质 第二框 现代国家的管理形式 第三框 现代国家的结构形式 第四框 国际组织概观 第一框 国家的本质 ●国家的含义●国家的性质●国家的历史类型第一目国家与国家性质第二目民主与专政●国家职能●专政与民主的关系●我国是新型民主与新型专政的统一第三目国体与政体●国体与政体的关系●国家制度包括国体与政体●专制政体与民主政体民主政体和专制政体的区别政府组成的依据国家元首产生方式国家元首任期地方政府的产生方式地方政府任期转移统治权的方式公民的自由和权利民主政体专制政体由公民投票选出依据宪法组成由公民选举产生有一定的任期有一定的任期受到宪法保障选举几乎没有权利和自由没有任期的限制君主的意志君主世袭由君主任命由君主决定革命第二框 现代国家的管理形式 ●代议制是民主政体的共同特征●国家管理形式形成的因素（地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等） 第一目同为代议制 各有特色●民主共和制的特征?（ 资本主义国家民主共 和制的作用、 我国的民主共和制）●君主立宪制（议会制君主立宪制、二元制君 主立宪制）第二目民主共和制与君主立宪制 ●议会制的特征 ●总统制的特征 ●半总统制的特征 ●委员会制的特征 ●我国人民代表大会制度的本质特征第三目议会制和总统制第三框 现代国家的结构形式第一目民族和国家●国家结构形式●民族与国家结构形式的关系●国家结构形式的分类●单一制国家的主要特征●联邦制国家的主要特征●邦联第二目单一制和联邦制第三目统一的国家神圣的职权●影响国家结构形式的因素（阶级、民族、 历史、文化等）●如何维护国家的统一各国政治体制的建构与国情密切相关 1.一国的自然环境、国土面积和地理位置。 2.一个民族的历史传统与民情。 3.一国传统的法律习惯与法律制度。 4.一国传统的政治文化的影响。 5.一国政治制度建构者的个人素质。 国 家 的 概 念国家的本质国家的形式国体：国家性质国家职能政体：管理形式结构形式（历史类型）（各具特色）单一制联邦制统治职能社会职能奴隶制国家 古代专制制度封建制国家 君主立宪制民主共和制资本主义国家 （分权与制衡）现代民主制度社会主义国家 人民代表大会制 （民主集中制）民主与专政的统一民主与专制的对立第四框 国际组织概观 ●产生