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研究名师课堂提升实践智慧 随着新课程改革的深入推进，小学语文界涌现出了一 批新生代语文名师。他们大都是年轻的语文特级教师，受过 省级以上表彰，无论职务高低一直坚守在小学语文教学一 线，有一定的教育思想和鲜明的教学风格，最重要的是课上 得出色，得到公认，比如王崧舟、孙双金、窦桂梅、薛法根 等。这些名师代表了现阶段小学语文课堂教学改革的方向， 他们的学术造诣使之成为教学中的示范性力量，其课堂也成 为是我们关注和学习的焦点。他们娴熟的教学技艺、深厚的 文化底蕴、高尚的人格魅力令人羡慕；看着他们在三尺讲台 前激情挥洒，低吟浅诵，斟字酌句，更是受益匪浅。对于许 多一线的教师，特别是青年教师来说，这些名师的课堂成为 被模仿的对象，希望学得名师们的一招一式，以改进自己的 日常教学。 名师课堂的精彩，不在于课堂有多么完美，而在于平常 之处显示智慧。新生代语文名师们的课堂。是生命的课堂， 是智慧的课堂。他们在课堂教学实践活动中形成的、有关教 学活动整体的真理性的直觉认识，就是一种课堂实践智慧。 学习和研究诸多名师的课堂实践智慧，为己所用，对我们一 线教师来说具有非常重要的意义。 课堂实践智慧不可言传，只能意会，因此不是通过一般 意义的学习所能获得的。也就是说，实践