大学生素质拓展计划实施情况调查报告.docx

理工科根底教学部 大学生素质拓展方案实施情况调查报告 2006 年 9 月以来， 理工科根底教学部在吸收借鉴国外通识教育理 论与实践经历的根底上，在中共中央、国务院 ?关于深化教育改革， 全面推进素质教育的决定 ?、 ?关于实施高等学校本科教学质量与教学 改革工程的意见 ?等文件精神的指引下，立足学校“ 2+2”人才培养的 中心工作， 以转变教育观念为先导， 以全面提高大学生的知识、 能力、 素质为根本， 以构建具有理工科专业特色的通识教育体系为核心， 以 开展丰富多彩的校园文化活动为途径， 初步探索了对理工科学生进展 通识教育和素质拓展的形式与容。 一年多来， 理科部不但认真履行了 “教育、管理、 效劳〞的三项根本职能，而且全面推行大学生素质拓 展方案， 采用多样化校园文化活动模式和个性化培养方案， 为学生的 个性充分发挥、潜能充分开掘提供了朝气蓬勃、弛有度的开展空间， 促使了学生综合素质的全面提升， 帮助学生夯实了根底， 拓宽了口径， 提升了人文素养，体验了科学精神，掌握了科学方法，构建了知识体 系， 促进了科学精神和人文精神的贯穿和融合， 在学生中初步形成了 刻苦学习、争领先进、自觉奉献的良好风气。 为了及时总结我部大学生素质拓展方案的实施情况， 及时发现缺 乏并予以改进，努力完善实施步骤，使方案更具操作性和科学性，让 方案推行更加扎实和深入， 理工科根底教学部大学生素质拓展指导中 心成立专门调研小组，于 2007 年 10 月末至 11 月上旬通过走访、座 谈等形式对方案的实施情况进展了一次全方位、多层次的深入调查， . word.zl. 获得了翔实的第一手资料。 本调查报告以此次调研资料为依据， 对我 部大学生素质拓展方案实施情况进展了全面总结和综合分析， 并在此 根底上结合当前实际就如何进一步加强和改进大学生素质拓展方案 的实施提出合理化建议。 一、调查根本情况介绍 1.调查容 本次调查主要包括七个方面的容： 一是受访者对素质拓展方案的 态度， 二是受访者对素质拓展方案根本容的认知情况， 三是班级对素 质拓展方案的宣传、培训情况，四是班级对素质拓展方案的登记、认 证情况，五是关于实施素质拓展方案对学生参与课外活动的影响情 况，六是对实施大学生素质拓展方案状态及成效的评价。 2.调查对象 本次调查的对象为我部 2006 级学生，涉及部学生会、团总支、 直属社团等学生组织的干部、干事代表；教学部 2006级 35 个班级的 团支部书记、班长以及非学生干部学生代表。 二、调查结果分析 1.对大学生素质拓展方案的态度 我部学生对素质拓展方案的态度总体比拟统一， 绝大多数同学对 素质拓展方案的态度较为积极。 有 78%的受访者认为实施素质拓展方 案很有意义， 很有必要； 74%的受访者表示很关注素质拓展方案， 20% 的受访者表示一般关注，两者合计为 94％，但也有 6%的受访者表示 不关注。调查中发现学生干部明显比普通学生更关注素质拓展方案。 . word.zl. 2.对大学生素质拓展方案根本容的认知情况 调查中发现我部学生对大学生素质拓展方案的学分设置及要求 根本清楚， 但对素质拓展工程实施机构的设置及其职能等情况的认知 度不高。总的来说，同学们对大学生素质拓展方案只有大概的了解。 84％的受访者知道设置 8 个素质拓展学分， 96％的受访者知道素质拓 展学分与毕业挂钩， 但有 16%的受访者不清楚素质拓展方案的学分设 置； 也有 4%的受访者不清楚素质拓展方案学分与毕业挂钩； 只有 30% 的受访者清楚各级素质拓展机构的设置情况， 而对于素质拓