国际服务贸易导论学员讲义.pptxVIP

浙江师范大学经济与管理学院《国际服务贸易》主讲 高连和 教授 2012－09－03课前介绍一、自我介绍基本信息：高连和，西北师大经济学本科、复旦大学国际金融研究生、中国人民大学金融学访问学者，浙江师范大学经济与管理学院教授、硕导。研究方向：集群金融、区域金融、微观金融和金融发展。主讲课程：《国际贸易》、《国际金融》、《金融学》等多门专业课程。主要科研成果：曾在《新华文摘》、《经济社会体制比较》、 《改革》、《金融与保险》、《世界经济文汇》、《南京师大学报（社科版）》、《中南财经政法大学学报》、《当代经济研究》、《经济体制改革》、《东南学术》、《金融理论与实践》等国家重要和核心期刊发表、转载论文70余篇；主持省级及各种课题10余项；出版专著2部、教材1部；获省部及市厅级科研奖励10项。联系方式：o）m） ：70二、课程介绍1、课程特点是国际贸易的三大形式之一。以服务和服务业为特定的研究对象，是国际贸易理论与政策研究的细化，是国际贸易研究对象的分解与研究边界的拓展。研究对象的特殊性使得服务贸易与实物贸易在理论基础与政策取向上存在着一定的差别。理论与实务相结合并偏重实务性。2、课程内容原理篇：有关服务贸易的基本原理与基本特征。政策篇：有关服务贸易的政策取向。产业篇：重点介绍主要行业、部门服务贸易实务。其他篇：如国际服务贸易与其他经济的关系、国际服务贸易发展及格局、国际服务贸易协调等。3、参考资料书籍（1）缑先锋，国际服务贸易，立信会计出版社，2012.1（2）汪素芹等，国际服务贸易，对外经济贸易大学出版社，2011.8（3）赵亚平，国际服务贸易－理论、政策与实践，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2011.9（4）李小牧，国际服务贸易，电子工业出版社，2007.7期刊《财贸经济》、《国际贸易问题》、《国际贸易》、《国际经贸探索》网站（1）商务部服务贸易和商贸服务业司 （2）中国服务贸易指南网 （3）中国（北京）国际服务贸易交易会 （4）上海国际服务贸易（集团）有限公司 三、开学寄语知识与能力并重态度比成绩重要考试只是检查手段学有所获才是追求四、学习要求期末考试成绩70％，平时成绩30％。平时成绩由出勤记录、作业完成情况、课堂表现等决定。平时考核：抽查点名（累计3次无故缺课取消听课考试资格，每3次迟到早退折一次缺课）；平时作业为课堂笔记（期末集中打分）；随意扰乱课堂秩序经提醒不改达两次者，按3次缺课处理；鼓励大家监督。不及格者实行补考制度。五、教学目标愉快合作学有所获 满意双赢学习本课程之前需要重视和讨论： 三个重要基本概念服务服务业服务贸易 我们在本课程讨论的是服务贸易，但服务贸易的发展依赖于服务业的发展（服务业是服务贸易的产业基础），而服务业的发展又依赖于对服务需求的持续增长。第一章 国际服务贸易导论第一节 服务及服务产品第二节 服务业及其分类第三节 国际服务贸易及其发展历程第四节 国际服务贸易分类与统计 第一节 服务及服务产品一、服务的定义自由物品 物品商品（货物）经济物品 服务（劳务）[自由物品]无需通过努力就能自由取用的物品，如阳光、空气等[经济物品]是指人类必须通过付出代价方可得到的物品，这是相对于自由物品而言的。经济物品又可分成两类：实物形态的，即商品或货物；非实物形态的，即服务或劳务。经济学中一般把提供非实物形态的经济物品称为服务。经济学家对“服务”概念的不同定义[亚当·斯密]（它们）在其发挥职能的短时间便消失。（服务）很少能留下什么痕迹和价值。”[萨伊] 无形产品是人类劳动的果实，是资本的产物。[巴斯夏] 在萨伊的基础上，认为劳务可以转让。[马克思] 服务也是商品，也有使用价值与价值，其形式是“活动”（服务体现为一种活动）。[富克斯 ] 服务就是在生产的一刹那间消失，它是在消费者在场参与的情况下提供的，它是不能运输、积累和贮存的，它缺少实质性。[希尔] 从服务生产入手，认为就服务来说，实际生产过程一定要直接触及某一进行消费的经济单位，以便提供服务。服务是指以活劳动的形式满足经济单位或个人的需要，服务接受者增加价值或效用而服务提供者获取报酬的经济活动。二、服务产品的要素资本（实物及资金）劳动力知识与技术他们共同构成了服务产品的基本要素[ ] - : . . 对三要素的进一步说明根据服务产品与一般有形商品的不同特征，这里强调生产服务产品与有形产品所需基本生产要素的不同，特别是将人力资本看作是重要的生产要素。在一定的产出范围内，要素之间的关系是一种互补的关系，人力资本和劳动之间的互补性就是这种情况。 三、服务产品的特性无形性或不可感知性生产与消费过程的不可分割性形态上的无形和不固定事后感知性物化服务