学校建设发展规划设计方案及对策.docx

.. 学校建立开展规划方案 〔2016— 2020〕 第一局部 学校开展的根本情况 1、学校根本情况： 学校占地面积增至 11820平方米， 建筑面积 2532平方米。 通过改薄工程， 新 建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通 6 套，配备单人课桌 椅 291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教 学工作打下了根底。学校现有学生 290 人，其中女 143人。教师 19 人，其中高级 职称 2 人，中级职称 2 人，取得大学本科学历 15 人。近年来，每位教师参加国 培两次以上，且全部合格，获得优秀学员 5 人次，参加省级培训 5 人次，县级培 训每人至少 4 次以上。获得级优秀论文 7 篇，级指导奖 5 项，级课题一篇，市级 优质课一次，县级优秀案例 7 篇，县级优质课 6 次。县级优秀学生 5 人次，县级 优秀班集体 3 个。 学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切〞的办学宗旨。 与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资 源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功〞，从而 成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长〞 的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。 学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个教师领略教育品牌 的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！ 学校将以“平安、文明、优美、和谐〞的校园环境为师生最大限度的发挥教 . . word.zl- .. 学潜力，保证以“和谐、人文、 XX 、规、务实〞的学校管理，为师生实现理想 插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐〞的教育理念，为师生搭建施展才华的平 台；以“和谐、人文、书香〞的校园文化，为师生的可持续开展奠定根底。 2、学校现在的开展水平： 〔 1〕学校学、班额设置，到达了学校标准化建立标准。 〔2〕生均占地面积为 40 平方米，生均校舍面积为 8.7 平方米，花草树木等绿化 面积 600平方米，生均绿化面积各为 2 平方米。 〔3〕体育场地为 3200 平方米，生均体育运动场地为 5.4 平方米，有 100 米直道 田径场 1 个， 200米环形跑道 1 个，有标准硬化篮球场 1 个，排球场 1 个，沙坑 1 个，有单双杠等体育活动场地。 〔4〕学校建有一个标准的微机室。 〔5〕我校专任教师为 19 人，小学高级教师占 51%，教师平均年龄为 34.4岁，大 专学历达标率为 90％。 3、教育教学情况： 在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯 彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育。树立正确的教育观、人才 观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持 “德育为本，优化育人气氛；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素 质；环境育人，陶冶学生情操。〞德育为本，就是教育学生怎样做人，培养他们 的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方 针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变教师角色，使教师成为学生学习的 引导者；环境育人，就是要加强环境的改善，使学生在良好的环境中得到熏陶， . . word.zl- .. 得到成长。创设一流环境，实现一流管理，塑造一流教师，培养一流学生。这是 我们新兴满族乡中心学校不懈的追求。 4、存在的问题 随着现代化学校的开展及便有将全乡合并为一所住宿制小学的开展趋势。 学 校现有占地面积、 建筑面积、 体育场地、 教育装备等与标准化学校差距将会拉大， 一定程度将会制约学校的开展。原因主要有以下几个方面： 〔 1〕学校没有标准容量大的师生宿舍、急需新建。 〔2〕体育场地