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二年级语文说课稿 　　二年级语文说课稿篇1一、教材分析 　　《泉水》是鲁教版第四册第二单元的开篇之作。这篇课文文质兼美，就像一股清泉，潺潺流淌，洒下一路爱心。根据文本特点，学生年龄特点以及课标要求，我拟定本课学习目标： 　　 　　l知识目标：自学生字新词，正确书写“泉、股、鹃”等生字。 　　2能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 　　3情感目标：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神。 　　目标1、2是重点，目标3是难点。 　　二、教法 　　新课标提出“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，基于这样的理念，我采用了“朗读感悟法”“启发引导法”“评价激励法”等教学方法。 　　三、学法： 　　从一年级我们班就进行了伙伴同构学习法的实验，目前我班学生已经具备了一定的自学和合作学习的能力，因此本课我主要引导学生自主、合作、探究的学习。 　　四、说教学过程 　　本节课的教学过程，分为四个模块。 　　（一、在情境创设中激发学习兴趣 　　著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”因此我开课就播放泉水的图片。观看着多姿多彩的图画，倾听着优美动听的音乐，学生不知不觉进入了轻松愉快的学习氛围。 　　（二、在观察评价中共享写字情趣 　　识字环节中，让学生先自学，然后伙伴互助互学，学习伙伴有解