部编一年级语文《明天要远足》教学设计.docVIP

明天要远足　 教学目标　 1.会写4个生字，会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.运用多种不同形式让学生充分展示自己的朗读才华，使学生感受课文的童趣。 教学重点 运用不同形式朗读课文，感受其中的趣味，激发对文字的热爱。 教学难点 能将感受到的表达出来。 课前准备 1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师) 　　2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生) 课时安排 　　2课时。 教学过程 第二课时 　　一、复习引入，温故知新 　　1．上节课我们了解了《明天要远足》这首小儿歌的主要内容，并学习了儿歌的第一小节。让我们先复习一下上节课学习的生字。出示生字卡片，指名认读：睡、那、海、真、老、师、吗。 　　2．小作者除了想到大海外，还想到了什么呢？这节课我们继续学习课文。 　　　　 　　二、细读课文，悟文识字 　　1．学习第二小节。指名读，思考： 　　(1)小作者还想到了什么？(那地方的云) 　　(2)你见过的云都是什么样的？ 　　预设： 　　生1：我见过天空中飘过的一片一片的云，白白的。 　　生2：我见过在蓝蓝的天空中飘浮着一朵一朵的白云，就像棉花一样。 　　生3：我见过下雨前天空中的一大片乌云，黑压压的。 　　　　　………… 　　(3)小作者想到的“那地方的云”是什么样的？(洁白柔软) 　　①课件出示(蓝蓝的天空中，白云朵朵。) 　　师问：“洁白”是什么意思？(