[作文]话题作文的审题与立意-课件-.pptVIP

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审题立意: 1、“学习、生活、思维”实际上揭示了写作的三个范围,学习空间、生活空间、思维空间。 2、“保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我们揭示了四个写作的切入角度:保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。 3、将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合”,就可以得到十二个写作的内容,如:保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间……也可以这样立意:给心灵开扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让思想自由驰骋 第二十八页,编辑于星期一:十二点 十九分。 一、什么是话题? 所谓的“话 题”,就是谈话 的中心,就是引发谈话 题的 由头。我们生活中的一切内容都可以作为“话 题”来引发人们的联想,引发人们的议论,引发人们 抒情,总而言之,就是引出人们心中想说的话。 第一页,编辑于星期一:十二点 十九分。 话题作文试题的一般结构模式 材 料 语 提 示 语 话 题 语 要 求 语 第二页,编辑于星期一:十二点 十九分。 例1 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 宋国有个富人,一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家的老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢? 请就“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 注意:(1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。 材料语 提示语 话题语 要求语 第三页,编辑于星期一:十二点 十九分。 话题作文各部分的作用 材料语 提示语 话题语 要求语 范围 解释 由头 限制 第四页,编辑于星期一:十二点 十九分。 审材料 审提示 审话题 审要求 话题作文审题四环节 第五页,编辑于星期一:十二点 十九分。 1、材料语作用 引出话题 提供暗示 第六页,编辑于星期一:十二点 十九分。 2、如何审材料 吃透材料,把握内涵 吃准材料,抓住关键 第七页,编辑于星期一:十二点 十九分。 例 算盘对主人说:“我有十三根档,每个档还有三个空缺,上框中空一个算珠,下框中空两个算珠,请主人给我填满。”主人给它填满了,可算盘却不能用了。 请以“空缺”为话题写一篇800字的文章。 寓意:留有空缺,才能发展 第八页,编辑于星期一:十二点 十九分。 注 意 材料只是引子 材料一般不做论据 不能改写、续写、补写材料 第九页,编辑于星期一:十二点 十九分。 二、审提示与立意 第十页,编辑于星期一:十二点 十九分。 1、提示语作用 解释材料 提示话题 第十一页,编辑于星期一:十二点 十九分。 例 (材料略) 也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢? 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。 解释材料 话题外延 话题内涵 第十二页,编辑于星期一:十二点 十九分。 2、如何审提示 逐句研读,理解材料 找准角度,把握话题 第十三页,编辑于星期一:十二点 十九分。 例 春天,不单是四季之首的名词。春天与美好在一起。捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感觉如坐春风。春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机;孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤回青春的记忆。 即将告别高中生活的你们,又是怎样感受“春天”,怎样思考“春天”的呢? 请以“春天”为话题,写一篇作文,倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。 具象 抒情 抽象 记叙 第十四页,编辑于星期一:十二点 十九分。 三、审话题与立意 第十五页,编辑于星期一:十二点 十九分。 1、话题语作用 给定议题 给出范围 第十六页,编辑于星期一:十二点 十九分。 例 请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。 议题 范围 第十七页,编辑于星期一:十二点 十九分。 注 意 话题是主题 话题是范围 话题不是中心论点 话题不是文章题目 第十八页

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