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农村学校平安工作现状与对策探究 目前农村学校的平安管理问题，用一个词形容，最正确的是--如履薄冰。由学校平安事故导致“校闹”，已经成为继“医闹”之后影响社会稳定的突出问题。现在“校闹”轻则围攻学校、纠缠校长，重则聚众堵门、打砸校舍、冲击校园，甚至进行人身攻击等违法行为。另外加上网络、报纸、电视等媒体的渲染和炒作，只要学校出现平安事故，无论大小轻重，无论校方是否有责任，很快将学校和校长置于舆论的风口浪尖，使之不得不承受压力和非议，有的甚至影响正常的教育教学秩序。面对严峻的学校平安管理形势，往往使得校长、班主任、老师为了学生在校的平安，导致学校老师在开展工作时畏首畏尾，不敢越雷池一步。“天地君亲师”，自古以来是中国传统社会中最重要的精神信仰和象征符号，可如今倍受敬重的老师为何沦落到被人指责，乃至问责之地，“校安”之困值得我们反思，现就学校平安管理的现状分析与大家沟通共享，如有不妥之处，敬请各位批判指正。??????? 一、困扰学校平安的“三大机制因素”??????? 1、法制缺失。针对学校平安事故的处理，目前虽然有2002年颁布的《学生损害事故处理方法》（教育部第12号令）和2006年实施的《中小学幼儿园平安管理方法》（教育部等部委第23号令）及地方一些法规，但在实际操作中不仅缺乏法律强制约束力，还在损害事故如何补偿等方面缺乏具体规定。由于出现无法可依，所以造成社会上一些人“信访不