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中班音乐活动《神奇的魔法汤》
无锡市藕塘中心幼儿园 周何萍
活动目标：
1、欣赏欢快的音乐，用肢体动作来感受ABA 的曲子结构。
2、喜欢参与音乐活动，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、魔法布、音乐《加速度圆舞曲》选段
活动过程：
一、故事导入，激趣引题。
1、指导语：小朋友，你们知道魔法师吗？他是做什么的？在一座神奇的大森林
里也住着一位魔法精灵，它最喜欢制作魔法汤了，制作魔法汤的秘密就在音乐中。
2、指导语：我们一起来听一听这段神奇的音乐吧！如果你是小精灵你会做哪些
魔法动作呢？请你一边听一边做动作。
二、情境贯穿，感受旋律。
1、指导语：小精灵把魔力传给了我，我可以做一瓶我喜欢的彩色魔法汤，
先看看我需要哪些魔法道具？（矿泉水瓶装入适量水和一块魔法布）
2、指导语：矿泉水会有什么神奇的变化呢？答案马上就会揭晓。（师和着音
乐节奏故作神秘的肢体动作变魔法）
3、指导语：在变魔法时，老师做了哪些动作？
三、绘画记录，引出乐谱。
1、指导语：小精灵看到小朋友都很认真想学这个魔法，特意让我把魔法秘
方写下来，好让你们快点学会。
2、边完整听音乐旋律，边用记号笔在黑板上描绘图谱。
3、提问：谁能看明白这个魔法秘诀要做些什么事情？
4、指导语：这个魔法秘方有什么特别的地方？让幼儿感知ABA 的乐曲结构。
四、动作感知，制作魔法汤
1、请个别幼儿共同听音乐变魔法，提出拿瓶子的要求。(瓶盖上没有颜料)
2、讨论为什么没有变出彩色水的原因。
五、神奇的魔法汤
1、师幼随着音乐变魔法。（瓶盖上有颜料）
2、音乐停止，指导语：变出来了吗？你变出来的是什么魔法汤？
3、指导语：恭喜你们，都成为了合格的魔法师！我们赶紧把这个神奇的魔
法教给其他小朋友吧！
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