中班防疫教案 社会：我们一定能胜利.pdfVIP

中班教案 社会：我们一定能胜利 教材分析： 本次活动是开学第一课“新冠病毒系列活动”课程中的一节社会活动。 在防控疫情期间，为了战胜这些肉眼看不见的“敌人”，避免病毒在更大范 围内传播，医护人员以及各行各业的人们都纷纷行动起来与病毒作斗争，这充分 的提体现出了中国人的团结以及奉献精神。《指南》指出幼儿社会性发展是在日 常生活中和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。本次活动幼儿通过观 察直观以及情境性的图片引导幼儿讨论交流，了解在本次防控疫情中，各行各业 为了战胜病毒所做出的事情，让他们更深刻的体验疫情期间涌现的正能量，我们 根据疫情的主题课程，安排此活动让幼儿感知在不同层面上的团结、奉献精神。 学情分析： 中班幼儿仍处于具体形象思维阶段，对于团结、奉献等精神的理解是结合 疫情防控中英雄的事迹所认识的，生活中、游戏中幼儿对团结理解大多定义为为 人多力量大，也比较局限，幼儿情感发展的特点之一，社会情感开始发展并逐步 丰富和加深。中班幼儿学会在具体形象的水平上进行情感认识。围绕这次疫情防 控的主题课程，调研发现，部分幼儿能结合实际—英雄们的事迹,感悟团结、奉 献的精神。“团结、奉献”本身就包含着多层情感，幼儿并不能完全理解、或者 说仅能用简单的话描述对其的理解，比如幼儿会用小蚂蚁的故事来表达对“团结” 的理解，为了让幼儿对疫情期间各行各业团结一心、无私奉献的精神有更深的体 会，特展开此次活动。 活动目标： 1.知道新冠病毒虽然很厉害，但是人们不怕它，并且一直在跟病毒作斗争； 2.能积极参与和抗击病毒有关的讨论活动，并能基本完整地表达自己的认识 和态度； 3.初步意识到人们团结、奉献等精神力量对抗击病毒的重要性，愿意力所能 及做一些对抗疫有帮助的事情。 活动准备：PPT 活动过程： 一、出示图片，幼儿观察中国疫情发生后的趋势对比图（图一） 教师：我们来看左图，你看到了什么？（中国地图） 这是2月5 日的疫情发展情况图 ，如果红色代表的是感染城市，请你观察地图， 你发现了什么？（好多红色、大部分城市均被感染） 请小朋友观察，地图上颜色有什么不同？（深浅） 这些红色有什么不一样？深色你认为代表什么意思呢？（感染最多的城市、 病情最严重的等） 引导幼儿看这是3月9 日疫情发展情况图 对比两张图片你发现了什么不同？颜色、数字有什么变化？你还发现了什么 不同？你认为是什么原因我们的感染人群的数量在下降？病毒在变少呢？ 小结：病毒来侵略我们时，正是有了一些的人的努力、团结一心和病毒做斗 争，我们被感染的人、死亡德恩才会越来越少，他们是谁呢？我们来认识一下吧！ 二、：出示图片（医护人员、社区、警察等），感受奉献精神。（图四、图 五） 教师：讨论，我们一起观察图片中都是谁？她们做了哪些事情？你发现了什 么？ 教师小结：中国各行各业都在付出自己的努力打败病毒，她们牺牲自己的时 间，坚持在工作岗位上，这叫做奉献。其实我们每个人要自己担起责任，不仅学 习为他人服务，更要为社会服务，屐行责任。 三、出示图片，初识责任，感受团结的力量 师：看了这两张图片，你看到了什么？认识吗？你知你是怎么知道的？幼儿 讨论后回答 小结: 在本次冠状病毒中国各行各业的人民付出努力的同时，世界各国也都 纷纷伸出援助之手帮助我们抗击疫情。 遇到困难后，大家一起想办法，一起合作来解决问题，为了同一个目标努力，这 种精神叫做团结。 四、说一说自己的感受。 师：你看到大家都在团结一心，为抗击病毒做出自己的努力，你想怎么做？ 你有什么想法？ 根据情况可引导幼儿回忆假期间是疫情最严重的时候，你都做了哪些事情？ 幼儿：（坚持不出门、勤洗手、保证身体健康等） 小结：你做好自己的防护工作，就是对自己、对社会负责任，你就贡献了自 己的力量，正是有了各行各业以及小朋友的团结努力，我们人类才能打赢了这场 冠状病毒的战役。 延伸活动 在日常生活中，通过不同途径引导幼儿之间相互团结友爱，激发幼儿为他人服 务的意识。