中班音乐《恭喜恭喜》.pdfVIP

中班音乐：恭喜恭喜 设计意图： 结合“过新年”的主题，在活动中孩子们通过感受音乐情境反复听赏歌曲学唱重点 节奏完整表达表现，学唱《恭喜恭喜》这首歌曲，并能跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲 节奏做动作，也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。 活动目标： 1、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 2、感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 重点：幼儿感受歌曲旋律内容，学唱歌曲。 难点：初步学会唱歌曲里的附点节奏。 活动准备： 多媒体、歌曲磁带 活动过程： 一、活动导入：根据音乐旋律和节奏表现相应的动作，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、进场律动《小雪花》，幼儿能跟着音乐旋律做动作。 2、复习歌曲《新年好》，幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 3、师生谈话互动，感受新年快乐的气氛。 提问： 马上就要过春节了，我们小朋友春节的时候都有什么高兴的事情呢？ 除了穿新衣、戴新帽；吃年夜饭、吃元宵以外，春节见面说些什么祝福的话呢？ 小结：新年到，真热闹；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜饭；家家户户放鞭炮， 恭喜恭喜新年好,快快乐乐哈哈笑，恭喜恭喜新年好，过年真是好热闹。今天我们就来 听一首新年的歌曲，歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。 二、熟悉歌曲旋律，理解歌词。 1、 教师播放歌曲《恭喜恭喜》，幼儿完整欣赏，熟悉歌曲旋律。 提问： 歌曲的名字叫什么？这首歌听上去感觉怎么样啊？ 歌曲里面唱了些什么呢？让我来唱一唱。 2、 播放歌曲伴奏，教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》，幼儿欣赏第二遍。 提问： 歌曲里面唱了些什么？（幼儿回答，教师唱出歌词） 我们再来听一遍歌曲，会唱的小朋友可以跟着一起唱。 3、教师弹琴演唱歌曲，幼儿轻声跟唱。 幼儿完整演唱歌曲一遍。 歌曲里面是怎么拜年的？出示节奏图谱，幼儿学唱附点节奏。 马上要过年了，让我们和自己的好朋友还有那么多的客人老师高高兴兴地来拜年。 4、 播放多媒体（如图），幼儿演唱歌曲，鼓励幼儿跟着音乐做动作。 三、韵律：新年快乐 幼儿与同伴在“新年快乐”的舞曲中大胆表现，感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加 集体音乐活动的乐趣。