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中班语言活动教案 快乐的纽扣 活动目标： 1、观察、想象述说图片的内容。 2、学习运用形容词来赞美小纽扣。 3、懂得帮助别人是一件快乐的事情。 活动准备： 图片。 活动过程： 一、谈话导入，引出的内容。 师：小朋友你们知道生活中那些东西是圆圆的吗？ 幼：……。 圆圆的东西可真多，今天老师我也带来了一样圆圆的东西，看 看，是什么？ 幼：………。 它是快乐的小纽扣，它特喜欢换帮助别人，瞧，今天小纽扣要去 旅行了，让我们一起来看看它在旅行途中发生了怎么样的事情。 二、观察图片（一）。 师：看，小纽扣在旅行遇见了谁？ 幼：小老鼠师：小老鼠在干什么？它的车子怎么了？ 幼：车少了一个轮子。 师：小老鼠的车子少了轮子，猜猜纽扣看了会怎么帮助它呢？ 幼儿：………师：那我们看看小纽扣到底怎么帮助小老鼠的。 师：小纽扣变成了一个轮子，小老鼠可喜欢了，它会对小纽扣说 什么呢？ 幼：……。. 师：小老鼠不仅说了谢谢还说一句夸夸纽扣的话呢？小老鼠这样 说的：多么好的纽扣轮子啊，大家也一起说来说说看。 幼儿：………师：来听了这么说赞美的话，小纽扣高兴地说：只 要你快乐就是我快乐。 三、观察图片（二）。 1、师：小纽扣帮助了小老鼠后，继续往前走，又遇到了谁？ 幼儿：。。。。。。。。。 师：那小纽扣现在变成了什么？你是怎么看出来的？小兔子带着 好看的项链它会对纽扣说什么呢？夸一夸。 2、师：①大部分小朋友都觉得小纽扣变成了项链帮助小兔子，有 没有不同意见的？ 四、观察，想像讲述图片（三、四）的内容。 小纽扣在帮助了小兔子后，继续向前进，请你们看一看、想一 想、说一说它帮助了谁，是怎么帮助的？然后跟你旁边的小朋友交 流，讨论一下。 五、联系实际体验帮助别人得到快乐的情感。 师：在我们的观察讲述过程中，你觉得这是怎么样的一颗小纽扣 幼：……师：当别人谢谢它时，它总会说什么？ 幼：……师：你愿意做一颗这样的小纽扣吗？ 幼：……。 师：如果你是一颗小纽扣你会帮助谁呢？ 幼：……。. 师：我们在到户外去看一看，谁需要我们的帮助。