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中班语言活动教案：水教案 中班语言活动水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程 等内容，理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌，学习运用相同句式结构 创编诗歌，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看水教案吧。 活动目标： 1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。 2、学习运用相同句式结构创编诗歌。 3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 课件、图书、小字卡、水声音效 活动过程： 一、导入 1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的 音效，激起幼儿的好奇心。 2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。 你还见过什么样的水？启发幼儿说出自己的意见。 教师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什 么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一 起来看看一看吧。 二、整体欣赏，初步理解诗歌内容 1、欣赏诗歌 2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水？也可和 同伴相互交流自己看到的内容。 三、理解阅读 1.看图理解诗歌内容。 依次说出图上有什么水，它是什么样子的 2.问答游戏，加深幼儿印象 3、整体阅读 四、认读重点字词 1．整体阅读诗歌，出示大字卡 2．游戏：大风吹老师拿起一张字卡，幼儿指认。 3．游戏：照相机 4．送字宝宝回家 五、学习仿编诗歌鼓励幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。你能把 你知道的水也编成好听的诗歌吗？ 1、课件提示，调动生活经验，拓展想象空间。 2、小组交流，大组展示。（可引导幼儿先画后说） 3、鼓励幼儿向爸爸妈妈朗诵创编的诗歌。