中班语言教案《微笑》.pdfVIP

精品好文档，推荐学习交流 中班语言教案《微笑》 活动目标： 1、理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。 2、懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以快乐。 活动准备： 1、中班下册5号挂图、图片。 2、幼儿教材。 活动过程： 一、引出主题 师：你们看这是什么表情啊? 幼：微笑、笑 师：你们什么时候有这种表情? 幼：高兴、快乐 师：看见别人微笑你心里会是怎么样? 幼：我也会微笑。 师：原来微笑能给人带来快乐。 二、观察挂图 1、倾听 师：今天啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看他们在说些什么? 2、讨论 师：小鸟会怎么说? 幼：唱歌 师：大象呢? 幼：帮别人干活 师：小兔呢? 幼：送信 师：刚才，你们有没有听到他们在说些什么，老师听到了，让 老师来说给 你 们听听。 幼：…… 师：你们看这是谁? 幼： 师：他们会说些什么呢? 幼： 师：蜗牛想出了一个办法，让我们一起来听听，是什么办法。 3、完整欣赏故事 师：小蜗牛终于找到自己能够给别人带来快乐的方式，那就是——微笑，今 天老师讲的就是这个故事《微笑》，让我们一起来听听。 三、幼儿讲述 师：你们喜欢小蜗牛吗?为什么? 幼：喜欢，因为他给别人带来快乐。 师：小朋友也可以用不同的方式给别人带去快乐，让我们一起来说说。 幼：…… 四、拓展 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 精品好文档，推荐学习交流 师：小朋友你们在生活中有没有给朋友带来微笑呢? 师：做什么事情使朋友快乐? 汉阳区二桥第二幼儿园 教师：付蓝 初三物理难题巧 解 【例题1】 如图所示，杠杆OA 可绕支点O 转动，B 处挂一重物G，A 处用 一 竖直力F.当杠杆和竖直 墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( ) A. F 大小不变， F＜G B. F 大小不变， F ＞G C. F 逐渐减小， F ＞G D. F 逐渐增大， F＜G 【例题2 】挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的 作用。当石英钟内电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的： A ．“3”的位置； B ．“6”的位置； C ．“9”的位置； D ．“12的位置。 【例3】如图2，每个滑轮重10N，物体A 重80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状 态，求绳子的拉力F 。 【例4 】 如图5，体重500N 的人，要将G ＝700N 的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩 擦。 （1）如图5，人站在地面上，至少要用_______N 的力拉绳。 （2 ）如图6，人站在吊篮中至少要用_______N 的力拉绳。 【例5 】 一小车A 陷在泥地里。现在通过如图9 所示的滑轮组将小车匀速拉出，F ＝1000N。 求小车受到的拉力和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和摩擦）。 【例6 】放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的 另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是： A ．F=G ; B．G=N ; C ．F+N=G ; D． F=N. 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 精品好文档，推荐学习交流 【例7】 物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重____N 【例8】甲、乙两容器，甲容器中盛有硫酸，乙容器中盛有水，如图所示，已知甲、乙两容 器底部受到的压力相等，比较两容器内液体的质量（B） A. 硫酸的质量大于水的质量 B. 硫酸的质量等于水的质量 C. 硫酸的质量小于水的质量 D．无法判断