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中班艺术教案我是中班的小朋友 活动目标： 1.明白得歌词内容，学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。 2.明白得、把握附点音符的演唱方法。 3.能用歌声表达升中班的情感，体验成长的欢乐。 活动预备： 1.体会预备：事先与幼儿交谈，让幼儿明白自己从小班升中班，体验成长的欢乐。 2.物质预备：自制《我是中班小朋友》的图谱。 活动过程： （一）律动《郊游》入室。 师：小朋友现在是中班小朋友了，接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。（律 动入室） （二）练声《大猫小猫》。 师：在小班时小朋友们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小朋友们跟着老师的琴一起 唱《大猫小猫》。 （三）播放音乐，引导幼儿明白得歌词内容。 1.教师完整播放音乐幼儿观赏。 师：今天老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小朋友》，现在我们一起来听听歌里唱 了什么。 2.教师出示图谱。 （1）师：刚才的歌曲里唱了什么？（个别幼儿回答） （2）师：哦，小鸟那小鸟在干什么？（个别幼儿回答） （3）师：对了，小鸟在喳喳叫。接下来又有谁？（个别幼儿回答） （4）师：说对了，是太阳 ，太阳 的表情如何样？（个别幼儿回答） （5）师：太阳 在咪咪笑。最后还有谁？表情是如何样？（个别幼儿回答） （6）师：最后是小朋友，他专门快乐，那小朋友要去干什么？（个别幼儿回答）（我们 开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友） （7）师：原先呀是开学了，小朋友专门快乐的去幼儿园。小鸟喳喳叫，太阳 咪咪 笑，小朋友多快乐，我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友 3.教师完整念一遍歌词。 （1）师：现在老师来念一遍歌词，请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说 的一样。 （2）师：现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。（教师带领幼儿有节奏的念歌词） （四）教师完整演唱歌曲，幼儿观赏。 师：现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》，请小朋友们认真听。 （五）幼儿学习歌曲。 1.师：接下来请小朋友和老师一起唱歌曲《我是中班的小朋友》，但在唱歌前老师有几 点要求，小朋友们在唱歌时要用好听自然的声音演唱，还要正确的坐姿，要做的漂漂亮亮的。 （教师带领幼儿完整演唱歌曲） 2.分组演唱。 （1）师：等一下我们来分组演唱歌曲，第一组第二组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”， 三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句，三、四、 五组的小朋友接下去唱后面一句。 （2）幼儿分组接唱。 （3）师：刚才小朋友们唱的专门好，接下来三、四、五组的小朋友唱前面一句“小鸟 喳喳”，第一组第二组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。 （3）幼儿分组接唱。 3.请个别幼儿演唱。 （1）师：刚才小朋友都唱的专门棒，现在我请坐的最好看的小朋友来唱这首歌。（个别 幼儿演唱） （2）个别幼儿演唱。 4.幼儿集体完整演唱一遍。 师：小朋友都唱的专门好听，接下来请小朋友跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是 中班小朋友》。 （六）律动出室《我是中班小朋友》出教室。 师：小朋友们都会唱《我是中班小朋友》，现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。