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2021-10-07 发布于江苏
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中班语言活动数高楼教案反思.pdf

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中班语言活动数高楼教案反思中班语言活动数高楼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌，发展手口协调能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看数高楼教案吧。活动目标： 1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。 2、发展手口协调能力。 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：人手两块小积木。活动过程： 1、老师出示图片让幼儿欣赏。 2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。 3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识快板及其用途。 4、幼儿学习朗诵诗歌。 5、幼儿与老师一起边敲积木，边有节奏有韵律地朗诵诗歌。附教材：儿歌《数高楼》路边有幢大高楼，白云在它身边游，弟弟和妹妹，掰掰手指头。指头数一数。共有几层楼？一二三四五六，七八九… 手指都掰酸，也没数清楚。最高几层楼，全在云里头。活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。