中班语言活动：《欣赏：赶海》-吴敏洁老师.pdfVIP

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2021-10-07 发布于江苏
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中班语言活动：《欣赏：赶海》-吴敏洁老师.pdf

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中班语言活动：《欣赏：赶海》-吴敏洁老师中班语言活动：《欣赏：赶海》活动目标： 1、体验在海边嬉戏，玩耍的快乐心情。 2、引导幼儿运用表情、语气等方式自由表达赶海的快乐心情。 3、引导幼儿理解诗歌内容，了解海洋生物的主要特征。重点：了解海洋生物的主要特征难点：用动物、表情、语气表达赶海快乐心情活动准备：诗歌相关图片，请家长抽时间带孩子去海边玩耍；背景音乐活动过程：一、开始部分 1 组织幼儿谈话，交流趣事小朋友们，你们在海边都做过哪些事情？二、基本部分 1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌情趣赶海时，小朋友都带的什么？沙滩是什么样子的？蟹子、蛤蛎在干什么？海星、海蟹长什么样子？赶海时小朋友遇到了哪些有趣的事？（教师用诗歌语言进行小结） 2、出示诗歌图片，再次欣赏诗歌为什么说就属赶海最稀奇？小朋友赶海的心情是怎样的？你是怎样知道的？ 3、播放背景音乐，进一步感受诗歌的情境及语言美你最喜欢诗歌里的哪一句？尝试说一说。 2 三、结束部分在音乐伴奏下，教师朗诵诗歌，幼儿【中班教案/zhongban/】进行诗歌表演，鼓励幼儿与教师跟诵，引导幼儿用欢快、兴奋的动作表现诗歌。 3