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中班语言教案树妈妈和树叶娃娃 活动目的： 1．引导幼儿用心地听故事，感受作品中所表达不同情感树妈 妈和树叶娃娃在一起的欢乐情感和分离的悲伤情感。 2．能试着讲讲，演演，并用歌声表现故事中情感。 活动预备： 图片三张，录音磁带（秋日私语），树叶娃娃头饰。 活动过程： 流程：观赏配乐故事再次观赏故事（配画）师生双向提咨 询并学唱歌曲故事表演。 (一)观赏配乐故事 老师要给小朋友讲个故事，故事的名称就叫“树妈妈和树叶娃娃”， 听了那个名字，请你猜一猜故事里可能讲些什么？ 1．观赏故事。 （1）提咨询：故事里讲了件什么情况？（故事讲了树叶娃娃离开 了树妈妈，后来又回到树妈妈周围的情况）。 （2）请小朋友再听一遍故事，听完故事有什么咨询题能够提出来。 （二）再次观赏故事。（老师边讲边配画） 1．幼儿自由提咨询。 老师，幼儿共同关心解决幼儿提出的咨询题。 2．老师提咨询。 （1）夏天的时候，树妈妈的心情是如何样的？什么缘故？ （2）秋天到了，树妈妈看到树叶娃娃都飘走了，她的心情又如何 样？什么缘故？ （3）小树叶听到了树妈妈的歌，它们是如何做的？什么是安慰？ （让妈妈欢乐起来，快乐）。 3．幼儿学唱。 （1）请你们来当关怀妈妈的小树叶，唱歌给妈妈听，你们听，树 妈妈唱起了难过的歌谣。（老师唱第一段，幼儿唱第二段） （2）妈妈明白你们的内心也专门难受，但是，如果让妈妈看到你 们这么难受，妈妈也会如何样呢？请那么把难受的模样藏起来，拿勇敢的 模样在唱歌妈妈听一遍。 幼儿再次练习。 4．学讲安慰妈妈的话。 现在妈妈有点放心了，你们再来讲一句安慰妈妈的话，让妈妈更 加快乐一点。 5．第二年春天到了，树叶娃娃有没有回来？现在树妈妈的心情又 如何样了？ （三）故事表演。 你们喜爱小树叶吗？我们就来表演那个故事，请你们装扮一下（拿 胸饰）来当可爱的树叶娃娃、老师演树叶妈妈集体表演。